初中-语文-人教部编版(五四学制)-六年级上册语文教案7-10宇宙生命之谜（部编版）.docVIP

10.宇宙生命之谜 【教学目标】 1．认识掌握生字新词。 2．通过课文的学习了解生命存在的条件和人类探索宇宙生命的过程。 3．培养学生的自读能力，合作意识及处理信息的能力以及培养学生热爱科学的兴趣和树立科学探索的精神。 【教学难点】 结合课文科学严谨地叙述与分析，了解人类探索宇宙生命之谜的过程。 【教学重点】 读懂课文，了解课文围绕“地球之外是否有生命存在”这一问题讲了什么，培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。 【教学课时】 2课时 第一课时 一、谈话激趣，导入新课。 1．在地球之外，还有生命存在吗？科学家认为太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星。火星上是否存在生命，这个问题争论了一百多年。随着航天技术的迅速发展，这个谜已经揭开了。本课要回答的就是这个问题。 2．板书课题，释题。 “谜”是什么意思？刚才同学们提出了关于宇宙的许多未解之谜。从课题上看，本课讲的是关于宇宙空间中有没有生命的问题。读了课文你就会明白很多问题。 二、初读感知，自学检测。 1．自由读课文，要求：读准字音，标出自然段。 2．教师检查自学情况，指导： (1)生字部分 揭：读音jiē　倾：读音qīnɡ　燥：读音zào，注意与“躁”区分。御：读音yù，左边是“彳”，右边是“卸”。 (2)词语部分 沧海一粟：大海里的一粒谷。形容非常渺小。 陨石：含石质较多或全部是石质的陨星。 抵御：抵抗，防御外敌。 干燥：