初中物理《科学探究：物质的密度》优质课教案、教学设计.pdfVIP

沪科版八年级《物理》 第五章 质量与密度 第三节 科学探究：物质的密度 课程标准 科学内容 1.2.3 通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活 中一些与密度关的物理现象。 科学探究 1、通过体验科学探究的过程，熟悉科学探究的几个主要要素。 2 、会测量固体和液体的密度。 3 、通过实验，理解密度。 学习任务分析 ： 本节是力学的基础部分，与前几章的“简单现象”相比，知识的讲述 深入了一层，本节可以看成是质量的深化和延续，又是对物质世界认识 的一种探索，同时也是学习液体压强，阿基米德原理，以 及浮沉条件的重要基础。 1 学生现状分析： 初二学生现阶段能力发展水平不平衡，形象思维能力较强，逻辑思 维能力发展水平不高，学生已有“物体体积越大， 质量越大”生活经 验，已初步掌握了测量液体、固体质量和体积的方法， 同时 学生动手 操作能力和欲望比较强，乐于参与实验，但学生分析实验数据的能力欠 缺，为此，在本节课