学前教育专业音乐课程的改革.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 学前教育专业音乐课程的改革 摘 要：从目前来看，高校的学前教育专业音乐的课程中仍然存在着许多问题，解决这些问题成为当前学前教育专业音乐的重点。学前专业音乐课程的改革目的是转变音乐专业教学的理念，强调把知识技能的学习拓展到生活中，学会情感转移，注重音乐的实践环节，丰富音乐教材，教学方式，以适应幼儿教育的特点。 关键词：学前教育；课程设置；发展趋势 新中国成立以来，我国的学前专业开设较少，主要分布在几所高等院校，而且培养的对象也是单一的，主要是以培养幼儿师范学校的教育学生为主，因此我国的音乐教学课程还处在落后的阶段，只停留在那种只认识到表面，没有深入的阶段。然而，随着社会的进步，科技快速的发展，教育事业的迅猛发展，各个高校都在积极地创办学前教育专业，这打破了原来几所高校的垄断地位，但同时还给专业的毕业生带来了就业压力，就业的形式越来越严峻。该专业的毕业生大多都去了幼儿园，失去了自身的价值，因此，学前教育专业音乐课程的改革是非常重要的，同时也要认清发展的局势。 一、学前专业教育的状况 从近几年的教育就业形式来看，幼儿园的老师大多都是从幼儿师范学校和一些中等师范学校毕业的，在一定时期内中专学历的幼儿教师对我国的幼儿教育事业也有一定的影响，做出了巨大的贡献。然而，随着教育的改革，教育的要求也越来越高，以前那些幼儿的教育师范学院或其他的