一年级【英语(北京版)】REVISION 2 (2)-1教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 英语 年级 一年级 学期 第一学期 课 题 Revision 2 (2) 教 科 书 书名：义务教教科书 英语一年级上册 出版社：北京出版社 出版日期：2013年6月 教学人员 姓 名 单 位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 本节课学习结束后，学生能够： 正确朗读课文内容。 准确运用所学习过的功能句“This is...”介绍自己的朋友，并用Nice to meet you!问候他人。能够运用句型”I can... .”表达自己能够做的事情，根据实际情况，运用 “Yes, I can.\ No, I can’t.”回答“Can you... ?”的问题。能够依据不同的节日，运用句型“Happy Chinese New Year!”, “Happy new year!”, “Merry Christmas!”问候他人。 教学重点： 准确运用所学习过的功能句“This is...”介绍自己的朋友。 根据实际情况，运用 “Yes, I can.\ No, I can’t.”回答“Can you... ?”的问题。 教学难点： 根据实际情况，运用 “Yes, I can.\ No, I can’t.”回答“Can you... ?”的问题。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 1’ Step 1: Lead in Activity 1: Greeting 教师与学生进行问候并向学生介绍本节课的主要学习内容。 T: Hello, boys and girls. Welcome to Maggie’s English Class. Today, we are going to have the second revision lesson. 5’ Step 2: Review the sentence patterns in Unit 1-3 Activity 2: Watch and review 通过观看课文动画带领学生回顾第4-6单元的主要句型。 T: In Unit 4, we learnt to use“This is... .”to introduce new friends and“Nice to meet you”to greet each other. T: In Unit 5, we talked about things we can do. T: In Unit 6, We learnt how to greet each other on different holidays. Activity 3: Enjoy a song 观看、演唱歌曲《I’m so happy》 7’ Step 3: Practice through games Game Time: 通过游戏，复习4-6单元中出现的功能句型。 T: Look! Baby sheep is looking for her mom. Can you help her? Great! Oh! No. Three wolves are blocking her way. Activity 4: Listen and Say 观看动画，回答问题并进行配音活动。 T: Let’s finish Mission One. Please watch carefully and speak aloud. Activity 5: Turn and say 根据转盘指针指向的图片说出“我”能做的事情。 T: Observe the pictures carefully, try to tell what I can do. Activity 6: Flash Face 通过听歌曲，猜出Cindy, Lily 和 Tom分别歌唱的是哪些节日，问候语怎么说。 T: There are 3 students. Cindy, Lily and Tom. They are singing songs to celebrate holidays. 你能听出Cindy, Lily和Tom分别在歌唱哪个节日吗？我们又是如何进行问候的呢。 Activity 7: Watch and Say 观察书中的图片，说出对话内容。 T: There are 3 pictures, can you tell what they say? 1’ Step 4: Summarize Activity 8: Summarize the sentence patterns in Unit 4-6. 教师对第4-6单元的句型进行梳理总结，引导学生再次复习所学