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文明的多样性体现了人类的 创造力和创新精神,使世界 充满活力和不断进步。 欣赏完图片你有何感想? 假如世界只有一种文明, 你会觉得如何? 练一练: 2004 年 5 月 1 日,首届中国南京世界历史文化名 城博览会开幕,这一盛会引起南京市民广泛关注, 同学们也在课堂上热烈讨论起关于“继承和发扬中 华民族文化”的话题。讨论中的两则材料引起了大 家深深的思考: 材料一:一位中国留学生在海外曾有这样的经 历:一位法国老太太热情的免费教她女儿学法语。 原来老人太爱自己的祖国,希望更多的人学习她的 母语。这位留学生想到自己总是要求女儿学好外语, 在家不许说汉语,心里万分难过。从此她也开始免 费教外国人汉语,她要让更多的外国人知道中国语 言是多么博大精深。(提示:汉语是中华民族创造 的优秀文化成果之一) 材料二:文化安全是国家安全体系的重要组成部分,对 于确保国家政治安全、经济安全、军事安全有着重要的意 义。 …… 消解民族文化,必将化解中华民族内在的凝聚力, 造成中国深层次的“文化弱势”,削弱中国的综合国力。 ⑴ 大家就材料一中留学生行为的意义展开了交流, 我认为: (要求:请运用所学知识及材料二中的相关信息进 行分析) ⑵ 请结合上述材料,谈谈为了建设中国特色社会 主义的文化,我们应如何正确对待民族文化与外来 文化? ⑶ 通过讨论,同学们认为应以实际行动向材料一 中留学生学习,我准备采取以下行动: (要求:请写出两个,行动应具体、可行) 分析 : ⑴ ①分析留学生的行为,说明她爱国, 她在维护国家民族的荣誉; ②从消解民族文化,必将化解中华民族内 在的凝聚力,造成中国深层次的“文化弱 势”这一方面说明留学生行为的意义; ③从文化安全是国家安全体系的重要组成 部分这一方面说明留学生行为的意义; ④从文化与综合国力的关系方面说明留学 生行为的意义。 答案: ⑵ ①对待优秀的传统文化要继承和发扬; ②对待外来文化好的要借鉴,坏的要警 惕;③把中外的优秀文化结合创新,使 之不断丰富和发展。 ⑶ ①说好普通话,写好中国字,传承中 华民族语言文字;②更多地了解我国的风 土人情,增强对我国民族文化的认同感等。 树立社会主义荣辱观 新的民族精神 ? 分组从初中所学的全部知识中找出 与本组所强调的荣辱观有关联的内 容: 热爱祖国 服务人民 崇尚科学 诚实守信 遵纪守法 艰苦奋斗
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