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观《如何激发学生的学习动机》有感 提升教学质量是一个长期而艰巨的过程，所谓十年育树百年育人。教师要发挥屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的精神，将提升教育质量为己任，为我国教育事业的发展而奋斗。提升教学质量要循序渐进、理论联系实际，要符合学生个体身心发展不均衡的规律，一步一步从根本上解决问题。? 五版里的解?释为：一种喜好与兴趣。为什么日本的动画和漫画那么受欢迎?是因为大家喜欢,而它正是迎合了人们的这种心理。因为喜欢所以会去留意。??不过,学生学习却没有那种激情。在教师的口中有这样一句话：你只能把马拉到溪边,却不能强迫它喝水。?所以教师要弄清楚学生对什么事或物感兴趣,想法子调动潜藏在学生体内学习的积极性。他们碰到自己不懂的问题就会问自己为什么会是这样,应该怎样解,然后动手动脑自己去解决。 与此同时,他们就在经历解决问题的一般思维过程。学生一旦开启了兴趣之门,他们会将这个种学习的方法迁移到某一科目或其他的领域。??爱因斯坦也说过：?“兴趣与爱好是最好的老师。”但教师要注意的是：学生在兴趣的引导下,所学的东西要是积极乐观向上的;若出现情况要即时导入正途。??? ? 如果有人问你：你是漂亮的吗?也许在那漂亮的人中间只有少数的人做出肯定的回答。但是,如果有人再问你：你是最漂亮的人吗?这是时能够做出肯定回答的人怕是人数寥寥了。??你不能说在犹豫不决的甚至