坑头幼儿园2012学年第一学期大一班第二十周备课.pdfVIP

坑头幼儿园 2012 学年第一学期 大一班第二十周备课 教学活动设计表 第 二十 周 2013 年 月 14 日 传球 音乐 曾银欢 活动名称 涉及领域 执教老师 感受音乐节奏与速度的变化，对速度变化做出相应的反应 活动目标 鼓、球各一个 活动准备 发音上及节奏速度的变化 重点及难点 活动反思： 活动过程： 活动中幼儿很喜欢 1、发声练习。 2、学唱歌曲《传球》 融入游戏中，对歌词很 * 播放录音，幼儿安静地倾听歌曲，听完后请幼儿说说 快的熟悉，不过有些节 歌曲的内容、名称。 * 教师边弹奏边唱《传球》歌，让幼儿继续感受歌曲的 奏有点对不上，下节课 旋律，加深印象。 需要重点辅导。 * 全体幼儿随教师边说歌词拍手，一拍一下。 * 幼儿随教师轻声唱歌，注意唱出附点。 3、学习音乐游戏。、 * 出示准备好的节奏卡请幼儿认读。 * 教师交代游戏的玩法与规则。 * 教师敲鼓，幼儿边唱边玩音乐游戏。 * 有一名幼儿敲鼓，其他幼儿在教师的伴奏下，边唱边 传球，玩音乐游戏。 教学活动设计表 第 二十 周 2013 年 1 月 14 日 《小蜡笔》 语言 曾银欢 活动名称 涉及领域 执教老师 理解儿歌，知道颜色与事物的因果关系，学习有表情的朗诵儿歌。 活动目标 彩色蜡笔、白纸、大白纸、 （国旗、草地、海洋、金鸡的小图片） 活动准备 引导幼儿有感情的朗读歌曲，热爱祖国。 重点及难点 活动过程： 活动反思： 通过活动， 1、出示彩色蜡笔，引出主题。（这些蜡笔是什么颜色的？ 激发了幼儿的爱国情， 用不同 2、根据儿歌内容， 边演唱边朗诵儿歌。 （边完整朗诵儿 大 部 分 幼 儿 都 熟 悉 儿 歌边出示相应图片，幼儿欣赏） 歌，有一部分幼儿课后 3、引导幼儿学习儿歌，教师指着白纸上画的图，带领 幼儿完整的朗诵儿歌。 需指导一下，并且有幼 4、引导幼儿仿编儿歌，启用幼儿用“我用 * 色* 画** ” 儿很认真的，有感情的 仿编诗句，如“我用红色太阳”等。 * 教师记录幼儿仿编的儿歌，将全班幼儿仿编的句子合 朗读儿歌。 在一起，带领幼儿完整地朗读一遍。