物理化学教学应与生产生活密切结合表现.ppt

物理化学教学应和生产生活 的密切结合表现;三.渗透压的应用;节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物（包括三废和噪声等）排放，少用矿石燃料; 气候变暖带来的危害;马来西亚设计的水下摩天楼;1796---1832;混合动力汽车;抽水蓄能发电;锂离子电池; 锂离子电池的新材料;磷酸铁锂电池; ;美国华裔崔悦君自行设计的家;伦敦的“零碳馆”; 宁波-诺丁汉大学的可持续能源技术研究中心的生态楼，楼内有实验室、办公室和教室，是展示节能、碳零排放和建筑技术的示范样板楼。 ;??层独立，根据风向不同而旋转 ;迪拜巴林世界贸易中心拥有三个大型风力涡轮机;风力发电皮肤;全球最大光伏建筑一体化电站在上海成功并网发电。铺设了23910块电池板，总装机容量6.68兆瓦，供1.2万户居民使用一年，年减排二氧化碳6000多吨 ;美国亚利桑那洲的索拉纳太阳能电厂占地1900英亩，将于2011年建成，可为70000个家庭服务，开创把太阳能作为主要使用能源的先河。;美国第一太阳能公司将在未来10年内在内蒙古鄂尔都斯合建一座全球最大的太阳能发电站，容量高达2000兆瓦占地65平方公里项目投资额高达60亿美元 ;太阳能电池;太阳能电池;开发新的清洁能源;纳米发电机; 发电鞋;台湾国立成功大学的Yen-Hsun Su 博士发现并提出了一种想法：可以使用能发光的树木代替路灯照亮街道，而只需要将黄金纳米粒子植入虎耳草中，便能让叶绿素发出暗红色的光芒。 ?? ? ?这样的发光树或植物还能消耗更多的二氧化碳。 ?? ? 博士的初衷是找到代替LED 的物质，因LED 里有有毒物质;土壤发电灯;生物发电灯;树木-—土壤 发电灯;“永恒花园”的 液晶电子钟 ;上海世博会上的阳光谷;日本馆采用节能环保技术,表层覆盖高透明度的薄膜，薄膜内含有高科技太阳能电池，在白天发电并将电力储存用于晚上照明;德国的能量球; 声波充电手机; 研制节能新材料; 物理化学教学应与生产生活 密切结合;海盐场;; 稀土元素的萃取分离;;二氧化碳超临界流体在萃取中的应用; 物理化学教学应与生产生活 密切结合;;5。测定大分子或胶粒的摩尔质量;;海水淡化器;便携式海水淡化装置;渗透压与人体健康;生理食盐水的浓度;肾脏的结构与功能;血液透析; 物理化学教学应与生产生活 密切结合; 4。表面化学的应用; 接触角; 表面的防水与自洁作用; 表面的防水与自洁作用; 表面的防水与自洁作用; 采油和输油管内壁要亲水化以降低阻力; 电焊、电镀、印刷、涂料中的润湿剂;反胶束; 润湿剂采油; 物理化学教学应与生产生活 密切结合;食品添加剂; 润湿剂作用;毛细管压力的应用; 腌制食物;;高分子聚合物凝胶;冷气溶胶灭火剂;哈佛的科学家们介绍了令人惊奇的灭火方式。研究人员从电荷可以改变火焰形状这一现象中获得灵感，发明出一种“电波枪”，可能成为新一代消防科技的起点。 ; 鲨鱼皮泳衣; 鲨鱼皮泳衣; 鲨鱼皮泳衣; 鲨鱼皮泳衣;会结冰的可乐