一年级数学下册教案-5.1 认识人民币（2）-人教版.docxVIP

《认识人民币》教学设计 教学目标 1.认识人民币,了解元、角、分之间的关系。 2.通过模拟购物等活动,使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用,感悟数学知识与现实生活的联系。 3.使学生从小懂得,合理使用零花钱,并知道如何爱护人民币。 4. 渗透《中华人民共和国人民币管理条例》第四条 第六条中规定的，爱护人民币是每个公民的责任和应尽的义务。 教学重难点 了解元、角、分之间的关系。 教具、学具准备 第五套人民币 教学过程  一、列举使用人民币的例子,课件出示购物图,让学生说说平时自己对钱的使用,逛超市买东西吗?买东西用什么来付款?你们知道我们国家的钱叫什么吗?对!我们国家的钱叫人民币这节课我们就来认识人民币。板书:认识人民币 二、认识人民币（活动一：看一看） 我们现在使用的是我国发行的是5套人民币，请同学们仔细看一看，这些钱你们都认识吗?  教学例1.观察人民币的图案 A 、认识各种钱，先认识分，在认识角，最后在认识元 B 、让学生说说自己是怎样来辨别钱的数额的颜色、数字、大小。 C、和学生一起回顾钱的总类。 D、观察上面的人民币，你发现了什么？国徽，每一张人民币上都有国徽，国徽是我国的标志，它代表了我们祖国的