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- 2020-11-16 发布于天津
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元二次方程第课时保太中学高勇教学任务分析教学目标知识技能理解一兀二次方程的概念掌握一元二次方程的一般形式正确认识一次项系数二次项系数及常数项过程方法由一兀二次方程概念的学习培养学生对概念理解的完整性和深刻性由知识来源于实际树立转化思想由设未知数列方程向学生渗透方程思想从而提高学生分析问题解决问题的能力情感态度通过本节课引入的教学初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证唯物主义观点激发学生学习数学的兴趣重点一兀二次方程的概念及一般形式难点由实际问题向数学问题的转化过程正确识别一般式中的
22.1 —元二次方程(第 1课时)
保太中学 高勇
【教学任务分析】
教 学 目 标
知识 技能
?理解一兀二次方程的概念.
?掌握一元二次方程的一般形式,正确认识一次项系数,二次项系数及常数项.
过程 方法
?由一兀二次方程概念的学习,培养学生对概念理解的完整性和深刻性.
?由知识来源于实际树立转化思想,由设未知数、列方程向学生渗透方程思想,从 而提高学生分析问题,解决问题的能力.
情感
态度
通过本节课引入的教学,初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于实践的辨证 唯物主义观点,激发学生学习数学的兴趣.
重点
一兀二次方程的概念及一般形式 ?
难点
由实际问题向数学问题的转化过程.
正
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