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放手翱翔 实现自主 《基础教育 课程改革 纲要》 指出， 教学过程应注重培养学生的独立性和自主性， 引导学 生质疑、调查、探究，在实践中学习，促动学生在 教师 指导下主动地、富有个性的学习。所 以在教育、 教学过程中， 我们理应摒弃 教师 一手抓的现象，该放手时就放手，把学生的权力 还给学生 ,让学生在学习的过程中，充分实现自主，提倡自身的水平。在实际教学中，我们 实行了多方面的有益尝试，并收到良好效果。 一、 放手内容 自主探索 课文内容是学生 语文 学习的主要阵地， 也是语文 课堂上要解决的重点和难点。 老的课堂， 课文以老师的讲解为主， 学生是听众，是被动的接收者， 即使后来改进了， 也