探究高中数学运用题中不等式的运用.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 探究高中数学运用题中不等式的运用 自然界中存在着“相等”与“不等”两种基本数量关系，实践证明，人类利用这两种关系成功处理了日常生活中的许多实际问题；可见，不等与相等关系在处理问题上具有同等的地位.高中数学中的“不等式”是处理不等关系的重要工具，也是优化实际问题的一种数学模型.作为处理其他数学知识和处理实际问题的“实用性工具”的不等式，在高中数学教学中处于重要的地位，同时也是高中数学教学的重要内容之一.纵观近年来全国各地的高考数学模拟试题和高考真题发现，高考试题中有关不等式的性质和应用问题的考查是年年都有，考查的形式基本是年年出个花样，考查的内容大都以“实际问题为背景”与函数的极值问题相结合成为高考的热点和难点.笔者在平时的高中数学教学中发现：对于学生比较头疼的数学应用题，可以巧妙利用不等式模型进行处理.本文通过对两道典型例题的解析，突出体现不等式模型作为一个处理问题的工具是如何在实际应用题中得以发挥其优越性与实用性，同时也展现出以当前社会经济、生产与生活为背景与不等式相结合的应用题成为高考命题者热捧的变化趋势，相信能给读者的教与学带来一定的帮助和促进作用. 一、彰显“等价转化”思想，巧妙构建不等式数学模型，灵活机动地将实际应用问题向数学问题进行有效转化 “等价转化”是处理复杂问题的典型方法之一，主要目的是将复杂问题、未知问题转化成