认识计数单位“万”及数位顺序表..docxVIP

金马镇中心小学二年级数学下学期导学案 编制：二年级数学学科组 他玉华 审核：车建华 课题：认识计数单位“万”及数位顺序表 课时：第5课时 一、 学习目标：【强化目标】（2分钟） 1、 我要初步认识计数单位“万” ，了解万以内数的数位顺序。（重点） 2、 数位顺序表的认识。（难点） 二、 知识回顾（10分钟） 1、 想一想，填一填。 （1） （ ）个 100 是 1000;（ ）个 100 是 1000. TOC \o 1-5 \h \z （2） 650里面有（ ）个十；34个十是（ ）。 （3） 60个十是（ ）；78个十是（ ）。 2、 用2、5、3这三个数字，能组成多少个不同的三位数？请写一写。 三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：12分钟） 1、南京长江大桥公路桥长4589米，铁路桥长6772米。 请你读一读上面的两个数。4589读作：（ ） 6772 读作：（ ） 2、 请看课本82页例5，数一数，一共有多少个小正方体？ 一千、二千、三千 九千、（ ），所以共有（ ）个小正 方体。 3、 我们把个、十、百、千这些数数用的单位叫做计数单位。 10个（一）是（ ），10个（十）是（ ）， 10个（百）是（ ）。 4、 我们把个、十、百、千这些数数用的单位叫做计数单位。 我们可以一个一个、一十一十、一百一百地数数，那么能不能一千一千地数 数呢？ 一千、二千、三千 九千、