2021年学前儿童艺术教育美术形成性考核册.docVIP

形成性作业 第一次作业 　　一、填空题：（每空1分，共10分） 　　1、美术形象存在方法依靠______。 　　2、美术基础表现形式和手段是______、______、______和______。 　　3、20世纪早期，在中国建立幼稚园时，______、______幼儿教育思想及______教育思想相继传入中国。就造型美术教学方法而言，当初关键摹仿采纳是经由日本传来______以造型性游戏和手工制作为主教学模式。 　　4、1994年定稿并出版美国《艺术教育国家标准》指出：“年幼儿童以极大热情对视觉艺术教学所提供艺术材料进行试验，对多种观念进行探究。她们在艺术作品创作和共享过程中表露出欢乐和兴奋。______是这种教学关键。” 　　二、选择题：（每题5分，共20分） 　　1、美术也称______、______或 ______。 　　A、形体艺术 　　　　B、影像艺术　　　　 C、造型艺术 　　D、视觉艺术　　　　 E、民间艺术　　　　 F、空间艺术 　　2、学前儿童美术教育内容包含______、______和______三大板块，它们各自独立但又相互联络。 　　A 素描、　　　B 设计、　　 C 绘画、　　　D 手工、　　　E 色彩、　　　F 欣赏 　　3、美术教育史上第一个“发觉了儿童绘画”、给儿童绘画以高尚地位人是______： 　　A．弗兰兹·西泽克　　　　 B．福禄倍尔 　　　　C．皮亚杰 　　　　D．冈仓觉 　　4、1923年幼儿教育家______先生在南京创办中国最早幼稚园——鼓楼幼稚园，提倡中国化幼儿教育。 　　A．张雪门 　　　　　　　　B．陶行知　　　　　 C．陈鹤琴 　　　　D．蔡元培 　　三、简答题：（每题10分，共30分） 　　1、怎样了解学前儿童美术教育涵义？ 　　2、在学前儿童美术教育中怎样合理利用教学资源？ 　　3、中国古代儿童美术教育有哪两种倾向，其内涵为何？ 　　四、叙述题：（每题20分，共40分） 　　1、谈谈对学前儿童进行美术教育意义？ 　　2、美国及日本现代儿童美术教育有何倾向？ 第二次作业 　　一、填空题：（每空1分，共10分） 　　1、陈鹤琴把儿童绘画发展分为四个时期分别是______、______、______、______。 　　2、里德生平著作等身，最关键著作是______。 　　3、中国外很多学者进行了研究，结果不尽相同，但通常认为涂鸦线条有______、单一线、______、命名线四种水平。 　　4、以画面色彩和再现客观事物或表现主观情感有没相关系及关系亲密程度为标准，幼儿对色彩利用能够分为______、______、______三个阶段。 　　二、选择题：（每题5分，共15分） 　　1、《画架绘画和儿童人格》作者是：______。 　　A．加登纳 　　　　B．艾修勒和哈特薇克 　　　　C．里德 　　　　D．阿恩海姆 　　2．研究者在对绘画作品研究中发觉，幼儿绘画水平有三个较大飞跃，依此，将幼儿美术能力发展分为______三个阶段。 　　A．“涂鸦”期、“象征”期和“概念画”期 　　B．“概念画”期、“象征”期和“涂鸦”期 　　C．“象征”期、“涂鸦”期和“概念画”期 　　3．______是幼儿期最高构图形式，以这种方法构图画面有了清楚明确前后关系。 　　A．遮挡式 　　　　B．零乱式　　　　 C．并列式 　　　　D．多层并列式 　　三、简答题：（每题10分，共30分） 　　1、依据阿恩海姆理论，儿童知觉中占优势倾向是什么？ 　　2、简述陈鹤琴先生“刺激—反应”说。 　　3、阿恩海姆是怎样解释儿童画“蝌蚪人”？ 　　四、叙述题：（每题15分，共45分） 　　1、加登纳多元智能理论，及其对中国学前儿童美术教育影响？ 　　2、儿童对色彩选择和描绘有何特点？ 　　3、儿童画透视及空间表现是怎样由低级向高级发展？举例说明。 第三次作业 　　一、填空题：（每空1分，共15分） 　　1、学前儿童美术教学活动目标是儿童美术教育______和______归纳，是学前儿童美术教学活动具体标准和要求。 　　2、在幼稚园，美术教育内容通常可分为______、______和______三大方面。 　　3、技能技巧形成需要有一定练习，这种练习包含______和______。 　　4、学前儿童绘画创作活动从心理学角度看，大约经历了______、______和______、______这么一个步骤。 　　5、对话法是指美术欣赏教育中______、老师和______三者之间相互作用和相互交流。 　　6、手工教学中，老师应注意让幼儿在学习过程中，搞清______和______，以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其它手工制作活动中去。 　　二、选择题：（每题5分，共20分） 　　1、儿童美术欣赏课基础方法