圆柱的体积1学案.docxVIP

子美外国语小学导学案设计 科目 数学 编制人袁双霞 班级 学生姓名 课题 圆柱的体积 课型 新授课 年级 六年级数学下册 单元 课时 第一课时 学习目标 1理解圆柱体体积公式的推导过程，掌握计算公式. 2 ?会运用公式计算圆柱的体积. 3?养成良好的观察、概括、总结的学习习惯。 学习重 难点 重点：圆柱体体积的计算. 难点：理解圆柱体体积公式的推导过程 课 刖 学案 自学 1、 什么叫体积？怎样求长方体的体积？ 2、 圆的面积公式是什么？圆的面积公式是怎样推导的？ 3、 我们在研究圆面积公式的推导时，是把它转化成我们学过的长方形知识的来解 决的?那圆柱的体积能不能也把它转化成我们学过的立体图形来计算呢？ 自学课本19页上的内容：把圆柱的底面分成了 16个相等的扇形，再按照这些扇 形沿着圆柱的高 把圆柱切开。 圆柱体切开后可以拼成一个什么形体？（ ） 如果把圆柱的底面平均分成 32份、64份、128份，拼成的图形会怎样？ 拼成的近似的长方体和圆柱体相比，体积大小（ ），形状（ ）? 拼成的近似的长方体底面积=圆柱的 近似长方体的高=圆柱的 因为：长方体的体积=底面积X咼 所以： 圆柱的体积= 用字母表示圆柱的体积公式： 4、 要求圆柱的体积，需要知道什么条件？ 一根圆柱形木料，底面积是 75平方厘米，长是 90厘米，它的体积是多少？ 5、 如果知道圆柱底面的半径 r和咼h