剪折的花边教案.docxVIP

第八课 《剪折的花边》 教学目标 1、认知目标：认知花边是图形的重复。 2、技能目标：培养学生折、剪、画等动手能力，掌握剪纸技巧。 3、情感目标：培养学生热爱剪纸艺术、敢想敢说、大胆创造的意识，体验剪纸花边图案的 美感。 4、发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能力。 教学重点：认识花边的图形特点，学习剪折花边的技巧。 教学难点：掌握用剪纸的方法制作花边，培养学生创造美的能力。 突破重难点的方法： 1、 通过直观的看、摸等方法，让学生学会自己寻找解决问题的方法。2、 通过互帮互教解决学习中遇到的难题，充分发挥学生学习的主体性。学习评价： 1、 作品是否有创意。 2、 能否剪一条简单的花边。 3、 能否与同学进行合作。 4、 能否养成良好的学习习惯（如会整理学具，保持卫生） 。 课前准备：（略） 教学设计： 一、组织教学。 (按照四人小组合作学习的座位安排学生坐好 ) 二、引导发现，欣赏导入。 1．教师出示一件有花边的物品。 2． 提问：说说头巾和衣服上哪个图案是花边？ 3． 知道花边有什么作用吗？（装饰） 4． 知道花边有什么特点吗？（连续排列的单独纹样） 三、讲授新课。 （一）发展阶段 1．你在生活中见到过花边吗？ 2．找找你身边的花边图案。 (二 )、强化阶段 1． 教师展示剪好的花边。想一想：你将怎样剪花边？ 2．学生分小组练习剪折花边。 3．教师演示剪折花边