小学-语文-人教部编版-8《zh ch sh ri》教案--城南一小--辛洁.docxVIP

8《zh ch sh r》教案（第二课时） 城南第一小学 辛洁 教学目标： 1、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，会读其四声调。 2、看图读词、识字。 3、熟读儿歌，进一步识字，培养爱动脑筋的习惯。 教学重点： 1、学会zhi、chi、shi、ri四个整体认读音节，会读其四声调。 2、认识2个生字，2个词语。 教学难点： 掌握整体认读音节的发音，认字。 教学方法： 自主学习、合作探究 教学准备： 生字卡片、多媒体课件 教学过程： 复习导入 同学们，今天有一位新朋友想和大家一起学习，你们愿意吗？（出示课件） 她叫小智，已经向大家打招呼了。她来得时候带来了几位老朋友，你们看看自己还认识他们吗？（出示课件） 小智在和大家学习之前，她想检测一下我们的学习情况，你们敢让她考考吗？（出示课件） 1、检测z、c、s和zh、ch、sh、r发音。请学生回答，它们发音的区别是什么？ 明确：z c s 是平舌音；zh ch sh r是翘舌音。 2、检测zh、ch、sh、r和韵母的拼读。 探究新知 1、学习整体认读音节zhi、chi、shi、ri。 （1）小智来的时候，有一位小朋友偷偷跟着她来了，我们看看是谁？（i）小i 见到zh、ch、sh、r高兴地拥抱在一起，它们变成了四个新朋友。你们还认识它们吗？（出示zhi、chi、shi、ri） （2）学生根据已有的经验，想想怎