六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠8915-16人教版(无答案).docxVIP

六年级下册语文期末试卷 - 轻巧夺冠 8915-16 人教版（无答案） 一、看拼音写词语和句子，并按要求完成练习。 Guàn g ài c án r ěn ch ǔx ù （ ） （ ） （ ） Chuān su ō di ào qi ǎn n àmèn （ ） （ ） （ ） 以上音节中，有（）个是含有韵母“ü”的，它们是（）。 二、 选择正确读音，并在括号里用另一个读音组词。 包扎（ zhāz ā）（） 流露（ l òu l ù）（） 盛满（ chéng sh èng）（）薄雾（ báo b ó）（） 三、 下面几个句子中，不是比喻句的是：（） 人们透过阴森可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的指挥。 C.整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。 D.大家一窝蜂拥了上去，险些儿把小艇弄翻了。 四、选词填空。 肃静 平静 安静 僻静 宁静 幽静 清静 1．我们在（）的树林里散步，心情十分舒畅。 2．退休多年的爷爷，离开喧嚣的都市，来到（）的乡村，日子过得（）而 安宁。 五、成语练习。 （）汤（）火 出（）拔（） （）（）业业 （）不（）身 冲（）陷（） （）（）不朽 （）经（）战 枪（）弹（） （）（）不群 今年，全国人民都在以各种形式纪念抗日战争胜利（）周年，请你以抗战中 的一位英雄人物为主人公写一段话， 表达对先烈的缅怀之情， 至少要用上上面的 三个成语。 六、在横线上按原文填空或填写上恰当的内容 1．哈尔威船长一生都要求自己， 。面对死亡，他又一次运用了 。 称哈尔威船长为“英雄”，是因为他 。“英雄”的定义是很丰 富的，通过课文的学习，我们知道聂荣臻将军是一位英雄，因为他 ；著名音 乐家肖邦也是英雄，因为他 。 “哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导者。”与“哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，随着轮 船一起沉入深渊。”两句话中都出现了“屹立”一词，请你回忆相关的语段，比较比较，这个词语两次出现的意思一样吗？ 3． 肖邦弥留之际的请求， 是爱国情怀极致的表现， 这一情景不由得使人联 想到我国时期的大诗人 ，他在临终前以一首《》，充分表达了对祖国前途与 命运深切的关切。全诗是这样的： 。 七、阅读短文，完成练习。 故乡的雪 在童年的记忆中， 北地故乡的隆冬， 恳定是漫天飞絮的。 那晶萤的雪花漂漂洒洒，纽动轻盈的舞姿，将大地装扮成一个银装素裹的世界。 大雪后的早晨，在户外的雪地里，我可以与小伙伴们朝雪堆里的“坏蛋”投雪制“手雷”；也可以抓把雪，冷不丁塞（ sès āi ）进小伙伴的衣领里。被雪团冻得乱蹦乱跳的小伙伴对我的恶作剧， 采取以牙还牙的战术， 设法将我绊（ bàn p àn）倒，摔个“狗吃屎”。 故乡村前的小河，此时也结 (ji ēji é) 上厚厚的一层冰。我与小伙伴们可以在河上滑冰，或凿个冰窟窿钓鱼。 当我们连滚带爬，以胜利者的姿态滑到对岸时，都昂首挺胸“呵呵”笑个不停。 然而好景不长，每每大雪过后必定天晴。此时的我，总是鼓着嘴，将双手放进母亲的棉衣里，睁大眼睛凝望窗外不断消融的冰雪，不停地问母亲：“妈妈，这雪怎么都化了呢？明年还有吗 ?┅┅” 在这种 ( 企求乞求 ) 大雪纷飞的情愫中长到 18 岁，我穿上军装，来到南疆。 在部队，不少来自南国的战友们总喜欢问我你的故乡下雪吗雪一定很美吧堆 雪人好玩吗问话中满是羡慕， 眼神里饱含向往。 于是喜爱涂鸦的我， 自豪地在军报上发表了一篇散文诗雪。 一位南方战友也许是受了我这首《雪》的诱惑，有次接新兵，要求去了我的 故乡。归来后他满脸不悦地问我： “你们爬格子的是不是都爱瞎编？你的故乡哪 有什么白雪皑皑之美？” 我愕然，也不知对战友作何解释， 他的大失所望不无道理。 由于大气层被破 坏，地球变暖的缘故，故乡这几年，是没有真正潇潇洒洒下过一场大雪。故乡美 丽的雪景，我只有在对儿时的追忆中回味。 即使是这样，身在南国的我，仍常在心中虔诚祈祷： 故乡，你就下场冬雪吧， 大些，再大些。让我再回到您的怀抱时，重温一下雪中嬉戏的快乐。因为美和纯 真总是让人怀念的。 1．在第六自然段空白处点上标点。 2．第一自然段共有 4 个错别字，请把它们改正过来，按顺序写在下面的横 线上。 3．将括号里不正确的读音或不恰当的词语划去。 4． 给下面句子中的引号选择正确解释，填上序号。 （1）我可以与小伙伴们朝雪堆里的“坏蛋”投雪制“手雷”。（） （2）当我们连滚带爬，以胜利者的姿态滑到对岸时，都昂首挺胸“呵呵” 笑个不停。（） A. 表示特定称谓 B. 表示引用的话 C.表示具有特殊意义的词语 5．找出文中揭示文章中心的一句话，在下面画上波浪线。 八、作文 每个人都有一个美好的