《雪地里的小画家》教学实录和反思.docxVIP

雪地里的小画家 第一课时教学实录之一和反思 一、教学过程 师：小朋友你们看这是什么？它从遥远的动物王国里走来跟我们交朋友了！你认识它吗？（课件出示“小画家”） 生：小画家 师：那你会说怎么样的小画家呢？（课件出示（）的小画家） 1：雪地里的小画家 2、漂亮的小画家生：雪地里的小画家 师：刘老师也认识一些小画家，它们的名字叫“雪地里的小画家” （课件出示“雪地里的小画家”），一起读一读。 生：雪地里的小画家 师：咦，那么这群雪地里的小画家把画画在哪儿呀？请你仔细找一找。 （课件出示雪地里的图片） 生：我知道小画家画在雪上。 师：哦，你来说说小画家把画画在哪了？ 生：我知道画在雪上面。 生：画在雪里。 生：刚刚我们的很多小朋友都找到了的雪地里的画。 可，这些画会是哪些小画家画的呀？ 请小朋友打开书本自己读一读，找一找。 生：读课文 师：刚刚老师看到我们的小朋友读得可认真了， 现在请小朋友组成四人小小组， 再把课文读一读 生：读课文 师：小朋友们读得真不错，现在哪个小组的小朋友愿意来读一读啊！ 生：读课文 师：刚刚几个小组的小朋友表现得真棒！我们表扬一下他们。 （学生拍手）现在我们一起把《雪地里的小画家》读一读好吗？ 生：齐读课文 师：刚刚我们的小朋友都仔细的找了，找到雪地里的小画家了吗？ 生：我知道，小鸡、小鸭、小狗、小马。 师：哦，你也知道，你来说说它们是谁？ 生：他们是小鸡、小鸭