《字的联想》文档.docxVIP

《字的 想》 教学目 1，学 字的 化， 重学 笔画的 化。 2，掌握字的 写方法。 教学重、 点： 激 学生想象力， 造力。 前准 ： 多媒体教学 件、 物投影等。 学生准 ： １、 油画棒 ２、 号笔 教学 程 ： 一、 入 激趣 ：今天，老 和同学 先来做个小游 ，游 的名称叫 猜字游 ，游 的方法是：老 出 ，用 言或形体 作提示小朋友 ，通 提示，猜一猜是什么字，答 一 ，每小 得 100 分。 上的每 答 同 得 100 分。 目是：猜字 （米，雨 ，明） 二、揭示  形体 作（个，吊，六，小） ：同学 的想象力真令老 佩服，看来，每小 都收 不小，落后的小 着急，比 才 开始，精彩 在后面，加油吧！ ：通 才的比 ，老 一个 ，一个字原来有 么多生 有趣的意思在里面，今天我 一起来研究一下 些会 的字。出 。三、新授 ：老 儿有一个 海 字，看到它，同学 一定有好多关于大海的知 要告 老 ，那就 吧？ 生回答 ：你 得都挺好，看看今天的大海里来了 ？ 海 多媒体演示 ： 同学 在的字是 呢？ 生：是大海的 海 ：它 是 海 ，就像小朋友今天 了件新衣服，但你 是你。老 要接着考考你 。 ：春天来了，把你 了解的春天告 大家吧？ 生： 芽 了，小草从土里 出来了 ?? 师：看到一个字，你们能