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《中小学教师专业标准解读》学习收获 我通过远程教育网络，学习了李晶教授主讲的教育专题《中小学教师专业标 准解读》。此次学习收获颇多，下面谈几点收获： 通过学习，我对中小学的教师专业标准有了新的认识，使我基本掌握了制定 《标准》的基本理念和背景。我了解到制定《教师专业标准》是在《中国教 育改革与发展纲要》颁布并实施的大背景下，为加强教师队伍管理和建设， 培养和造就德才兼备、 适应适应社会进步和时代发展要求的高素质教师队伍， 促进教育事业快速发展而制定和实施的。《标准》提出“学生为本”、“师 德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念，是中小学教师和幼 儿教师在专业实践和专业发展中应当坚守的价值导向。中小学、幼儿园教师 应当用这四个基本理念进一步规范自己的教育思想和日常的教育教学行为。 “学生为本”、“师德为先”、“能力为重”的理念，既体现了对中国教师 群体长期坚持的基本追求，也体现了现代教育发展对教师素质的新要求，是 传统与变革的有机结合。“终身学习”的理念更多地体现了教师发展的时代 要求，要求全体教师紧跟时代、与时俱进、开拓创新，不断用新的思想和知 识能力充实自己，以适应时代进步和社会发展背景下对教师专业发展所提出 的新要求。 在听的过程中我基本掌握了《标准》的基本内容，《标准》的基本内容包含 “维度”、“领域”和“基本要求”三个层次，即“三个维度、十四个领域、 六十一项基