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培训校长岗位职责 培训校长岗位职责 培训机构分校主管及校长工作职责及考核指标 分校主管或校长 工作职责及考核指标 分校日常行政管理 ① 分校校长或主管综述 A ： 分校主管或校长工作职责 一、 行政： 、 全面领导分校员工做好日常接待、管理工作； 、 对总校下达的招生任务量，进行分解安排； 、围绕学校发展战略， 有计划、有条理的组织分校进行正常运营； 、 及时与宣传人员协调总校规定的相关事宜， 做好分校宣传的监 察工作。 、 熟知每天、每周、每月的招生情况，新生、续班、内部班等情 况； 、 校园卫生、环境、桌椅摆放、固定资产维护（如每周一上午主 管亲自带人隔个教室要检查，周二上午之前修理完毕） ； 、 做好在校学生安全的管理工作，杜绝各类安全隐患，以维持学 校及学员利益。 、 积极做好与校领导及相关部门的协调工作， 并做好教师、学员、 学校三方的沟通和协调工作； 、 和家长沟通良好，熟知 20%学生的名字和家庭情况（ 50-80 人 左右） . 、 指导监督前台做好各类前台及教务表格，并及时进行整理、 归档、装订、保管工作。 1 、 对分校员工做到分工明确、奖罚分明，指导及时、考核公正； 1 、 做好本分校员工的考勤及岗位调动时的衔接安排， 以保持工作 人员的稳定性； 1 、 组织好分校卫生的打扫及检查工作， 以保持良好的教学及工作 环境； 二、 教务： 、 做好开课课程的时间设置、教师调配、教室安排，保证课程按 时开课、结课；1 )每周一主管会议时上报上周开班及结课班级； 2 ) 根据咨询情况在新班开课前一周，提出所需课程教师申请。 3 ) 每 一次开课前和任课老师详细沟通 ; 、 做好各个开课班级的考勤表， 并要求教师如实填写考勤表。 1 ) 任课教师课前签到时从前台处领取本班级学员考勤表， 课后签退时归 还考勤表； 2 ) 对于没有到校上课且没有请假的学员，前台应及时 电话咨询其缺课原因。 、 做好学员档案的建立、管理、证明开具工作。定期与不定期的 做好学员回访，随时留意学员对教师及学校的意见反馈。 、 全面配合总校做好教师签到的监督工作， 及相关信息的反馈工 作。积极配合教师教学工作， 对学员进行管理， 保证教学按进度进行， 提高学员学习成绩。并做好开课班级的班级档案； 、 经常和老师谈心 , 了解他们每一个的动态 , 防患于未然 ( 发 展方向 个人情况 特长爱好 住址等 ) 、 对于新代课的教师，分校主管当月听课次数应不少于三次。及 时做好班级学员调查 工作，并要求快速的、真实的汇总及上报调查 情况； 、 做好监督,督促教师的上、下课等行政事务 , 教学效果的抽查 ; 三、 财务： 指定负责财务的前台工作人员。监督其正确填写各类财务帐表， 遵守学校的各项财务制度，及时上报营业额、上交营业款。 1 ) 每 日早班工作人员，应在 9： 00 — 9： 15 分之间电话上报前日营业额； 2 ） 当日收入超过 100 元，应 于当日存入学校帐户； 3 ） 每周一下午为各分校交账时间，认真填 写收入报表、及缴款凭证并于银行进帐 单一起，结算上交上周所有 收入。 4） 于每月 2 日前上交上月分校工资报表。 四、宣传： 、 带领分校员工做好总校布置的工作任务 , 宣传到位 , 亲自监 察; 、 同区域内竞争对手调查 ; 、 根据总校布置任务 , 结合本区域特点去实习操作 （ 谈社区 , 联 系小学等 ）; 、 根据一线咨询反映 , 包括外围市场调查记录 , 反馈给总部 , 调整学校战略方针 . 五、 其它 : 、 搞好与外围关系 （ 房东 、 社区 、 行政执法等 ）; 、 做好对员工管理和教育 . B ： 分校主管的作用 、分校主管代表整个分校的形象 分校主管是分校的代表者， 就对 每个分校主管而言， 分校主管是代表学校与学员、 社会有关部门的公 共关系；就员工而言，分校主管是员工利益的代表者，是分校员工需 要代言人。 分校内不论多少员工，他们在不同的时间、不同的岗位 为学员提供不同的服务。 每位员工的表现可能有好坏之别， 但整体分 校的经营绩效及分校形象都必须有分校主管负起全责。 所以分校主管 对分校的营运必须了如指掌， 才能在实际工作中做好安排与管理， 发 挥最大实效。 、分校主管在前台指导分校咨询报名工作 分校的工作有宣传、 前 台以及办公区域， 其中前台咨询工作最为重要， 因为学员每天接触最 为频繁的场所就是咨询室， 故分校主管必须负起总指挥的责任， 安排 好各岗位、各班次员工的工作，指挥咨询人员，严格依照总部下达的 分校营运计划，将适合的课程，运用合适的销售技巧，以最佳的面貌 展现出来，以刺激学员的报名欲望，提升业绩， 实现分校销售的 既 定目标。 、分校主管必须执行学校总部的经营目标 每个分校既要能满足学 员需求