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Module 2Unit 1
Module 2Unit 1
教学计划
教学计划
When are we going to eat?
When are we going to eat?
一、教学目标
一、教学目标
知识目标：
1. 知识目标：
1.
（1） 能够读写并运用 duck, colud, like 等单词
（1） 能够读写并运用 duck, colud, like 等单词
（2） 能够说出并能运用以下句型进行对话交流：
（2） 能够说出并能运用以下句型进行对话交流：
-When are we going to eat?
-When are we going to eat?
-At half past twelve.
-At half past twelve.
- What time is it now?
- What time is it now?
-It’s only half past eleven.
-It’s only half past eleven.
技能目标：能够用 谈论意图和计划。
技能目标：能够用 谈论意图和计划。
2. be going to
2. be going to
情感目标：能够大胆地表达自己，积极体验参与集体活动。
3. 情感目标：能够大胆地表达自己，积极体验参与集体活动。
3.
二、教学重点：
二、教学重点：学会句型 When are we going to...? What time i及s 答it?语。
学会句型 When are we going to...? What time i及s 答it?语。
教学难点：能模仿课文，运用重点句型进行扩展性的情景会话。
教学难点：能模仿课文，运用重点句型进行扩展性的情景会话。
三、教学准备：
三、教学准备：录音机，图片，单词卡片等。
录音机，图片，单词卡片等。
四、教学过程
四、教学过程
教学环节 教学活动 设计意图
教学环节 教学活动 设计意图
． 师生共同拍手唱
1． 师生共同拍手唱 What do you
1 What do you 以歌 曲开始一堂课既
以歌 曲开始一堂课既
能起到复习上一单元的目
want to eat? 能起到复习上一单元的目
want to eat?
的，又能起到调动学生积极
的，又能起到调动学生积极
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