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浅谈农村留守儿童厌学心理成因及对策 浅谈农村留守儿童厌学心理成因及对策 来宾市兴宾区良江镇龙安小学 姜美红 来宾市兴宾区良江镇龙安小学 姜美红 随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的农村青壮年进入城 随着我国经济的发展和城镇化进程的加快，越来越多的农村青壮年进入城 市。他们的子女多为未成年人，除少数随父母进入城市外大部分仍留在农村。他 市。他们的子女多为未成年人，除少数随父母进入城市外大部分仍留在农村。他 们由其祖父母或其他亲戚照顾，这些未成年人被称为为留守儿童。这支数量庞大 们由其祖父母或其他亲戚照顾，这些未成年人被称为为留守儿童。这支数量庞大 的留守儿童队伍显然已经成为了我国社会转型时期的特殊的弱势群体。然而由于 的留守儿童队伍显然已经成为了我国社会转型时期的特殊的弱势群体。然而由于 长期缺少父母的关爱和管教，留守儿童的教育日益凸显出一些问题，其中厌学现 长期缺少父母的关爱和管教，留守儿童的教育日益凸显出一些问题，其中厌学现 “ ” “ ” 象尤为突出。农村留守儿童厌学问题成为 三农问题 的一个新焦点，既是涉及社 象尤为突出。农村留守儿童厌学问题成为 三农问题 的一个新焦点，既是涉及社 会弱势群体的基本生存问题又是关涉到许多农村儿童接受义务教育的基本问题。 会弱势群体的基本生存问题又是关涉到许多农村儿童接受义务教育的基本问题。 解决好农村留守儿童厌学问题是建设社会主义新农村迫切而现实的需要，也是构 解决好农村留守儿童厌学问题是建设社会主义新农村迫切而现实的需要，也是构 建和谐社会的基础，又有利于农村普及九年义务教育的真正落实和农村劳动力素 建和谐社会的基础，又有利于农村普及九年义务教育的真正落实和农村劳动力素 质的提高。 质的提高。 关键词：农村 留守儿童 厌学 现象分析 关键词：农村 留守儿童 厌学 现象分析 “ ” “ ” 一、农村留守学生 厌学 现状分析 一、农村留守学生 厌学 现状分析 “ ” “ ” 农村留守儿童的 厌学 现状堪忧，由于这些孩子缺少父母的关怀与管教，以 农村留守儿童的 厌学 现状堪忧，由于这些孩子缺少父母的关怀与管教，以 及社会对他们的重视不够，许多孩子不仅学习成绩欠佳而且养成了许多坏习惯， 及社会对他们的重视不够，许多孩子不仅学习成绩欠佳而且养成了许多坏习惯， 以至出现这样或那样的问题。主要表现为： 以至出现这样或那样的问题。主要表现为： （一）留守儿童的整体学习成绩较差。 （一）留守儿童的整体学习成绩较差。 留守儿童辍学率较高，在学留守儿童成绩普遍较差，仅有一小部分成绩 留守儿童辍学率较高，在学留守儿童成绩普遍较差，仅有一小部分成绩 比较优秀。据老师反映，留守和非留守儿童在完成家庭作业方面尤明显差别。 比较优秀。据老师反映，留守和非留守儿童在完成家庭作业方面尤明显差别。 父母在家的孩子作业完成的比较及时、认真；父母不在家的孩子，作业经常 父母在家的孩子作业完成的比较及时、认真；父母不在家的孩子，作业经常 拖欠，甚至还会出现抄袭、不写的现象。 拖欠，甚至还会出现抄袭、不写的现象。 由于大部分学校没有完全实行寄宿制，学校只能在学生在校的这段时间 由于大部分学校没有完全实行寄宿制，学校只能在学生在校的这段时间 管理学生，放学后，大多留守儿童的监护人由于忙于劳务无暇顾及孩子，且 管理学生，放学后，大多留守儿童的监护人由于忙于劳务无暇顾及孩子，且 他们的文化水平有限，不能正常督促和辅导孩子的家庭作业。因而大部分留 他们的文化水平有限，不能正常督促和辅导孩子的家庭作业。因而大部分留 守儿童因为缺少束缚和指导，学习任务不能很好完成，以至于他们对学习缺 守儿童因为缺少束缚和指导，学习任务不能很好完成，以至于他们对学习