小学科学《蚂蚁》教学实录.docxVIP

《蚂蚁》教学实录 教学过程 一、导入新课 师：同学们，我们先来欣赏一段视频，（播放科普视频） 师：视频介绍了哪一种动物？ 生：（蚂蚁） 师：今天我们就来了解一下这种动物。板书：蚂蚁 二、探究新知 1、认识蚂蚁 师：谁愿意说一说，你对蚂蚁都有哪些认识哪？ 生：1 生：2 师：要想了解更多有关蚂蚁的知识，可以利用我们科学课上常用的观察法。可是 蚂蚁身体很小，又到处乱爬，我们很难观察它。同学们想一想，我们用什么方法 观察蚂蚁？ 师：下面请同学们在小组内讨论可行的方法好吗？ （小组讨论，师巡视） 师：哪个小组先来交流你的方法。 生：1?2?3?4?5?6 师：大家的方法都很好，但是为了省时又方便，这节课我们用昆虫观察盒来观察 小蚂蚁。 师：观察之前，请同学们认真看一看老师的要求（出示温馨提示）谁来读一读？ 温馨提示： (1)使用昆虫观察盒时一定要从上往下看，透过昆虫观察盒上的放大镜会观察的 更清楚，注意不要用手碰触昆虫观察盒上的镜片。 （2）观察时一定要仔细、认真。 （3）主要观察蚂蚁的身体分几个部分？每个部分都长着什么？观察结果要写在 老师发给你们的记录卡上。 （4）还可以用画图的方式记录观察到的蚂蚁。画图时先画出蚂蚁的主要部分， 然后再画出其他部分。同时，记下看到的每一个细节，最后作上标记。 师：今天老师把蚂蚁请到我们的课堂上来做客，请小组长拿到自己的小组进行观 察。观察的时候一定要小