活动1总结-怎样学得又快又好.pdf

怎样学得又快又好？ 看到这里，准备篇的“活动 1 课程适合我吗”即将结束，在这个活动中你已经体验了 大部分形式的学习活动：观看视频、随堂测验、参与讨论、单元测试、提交作业并互评。 在后续的学习阶段中，你就是需要在这些活动的引导下完成本课程的学习。那么，这些不 同类型的学习活动有什么作用呢？如何充分利用这些学习活动提高自己的学习效率与效 果呢？ 根据自己学习习惯进行灵活学习 课程中的视频都是短视频，时间大多在5-10 分钟，你可以利用平时零散的时间观看 学习，然后再利用集中的时间参与讨论并完成作业。千万不要在作业截止日期之前想要突 击完成所有的学习任务，这样不仅会加重你的负担，让你学起来觉得非常累，更重要的是， 也会影响你的学习效果。 充分利用随堂练习或单元练习 随堂练习是可以反复尝试的，单元练习至少也会有 3 次的尝试次数。这些练习对 学习非常重要，可以帮助你确认自己是否真得学会了。你可以先看视频和学习材料，再 进行练习活动，你也可以在学习视频和其他材料之前，先做一次练习题，这样你就可以 更明确本周活动的重点，学习起来可能会更有目的性。 有针对性地浏览论坛帖子 讨论活动是本课程非常重要的组成部分，在这里你可以分享自己的经验，也能学习其 他同行的经验心得。在你学习的过程中，切记不要发重复贴，也非常忌讳把相同的帖子发 布在多个分论坛中。 在发帖前先大致浏览其他人的帖子，你可以通过“点赞”的方式赞同和你有相同问题 或观点的帖子，这样的方式可以提高帖子被教师和其他同伴注意到的几率。如果对这类问 题还有进一步的补充和说明，用回复的方式进行补充，这样的做法有助于问题快速被解 决。 在学习过程中，尽管讨论活动很重要，但你并不需要阅读所有的帖子，即便是老师 也做不到这一点，但你可以选择关注一些话题，或者是某些志同道合的老师，用这样的方 式可以提高参与讨论的效率。 最后，不要指望老师回答所有的问题。的特色在于“三人行，必有我师”，学员提出 的问题不一定要课程团队来回答，甚至课程团队会有意识地等待其他学员给出回答，这 才可能出现探究的过程，让学习在思辨中发生。 希望每位老师都能享受本次课程的学习过程，想要了解更多的学习方法与技巧，赶 快来学习活动2 吧。