小学世界读书日读书活动专项方案.docxVIP

小学“世界读书日”读书活动方案 　　一、指导思想：　　“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子全部能从浓浓书香中汲取营养”，这是我们班读书目标。为了让每一位孩子全部能够畅游知识海洋，愉快读书，取得经过努力而换来优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子全部能感受中华文明魅力，达成成功彼岸！　　二、活动目标：　　经过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为她们好友。　　经过活动，在班级内形成热爱读书良好风气。　　经过活动，使学生开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提升学生全方面素质。　　让学生在活动中体验到读书给自己带来愉快。　　主动营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明校园文化。　　三、活动口号：　　畅游书海，书韵留香。　　四、活动设想：　　制订班级读书计划和个人读书计划　　⑴依据本班实际情况，制订班级读书计划：　　《弟子规》　　⑵学生依据本人实际情况制订个人读书计划，准备好一学期要读书。　　推荐学生阅读书目：　　《中华上下五千年》　　《窗边小豆豆》　　《成语小说365》　　《皮皮鲁传》　　《水浒传》　　《伊索寓言》　　《宝葫芦秘密》　　《肚皮上塞子》　　《草房子》　　0、《海底两万里》　　1、《木偶奇遇记》　　《亲爱汉修先生》　　　3、《普希金童话》　　《伊索寓言》　　《西游记》　　《呼兰河传》　　《鲁滨逊漂流记》　　《童年》　　《城南旧事》　　0、《钢铁是怎样炼成》　　1、《爱丽丝漫游奇境记》　　2、《汤姆·索亚历险记》　　3、《安徒生童话》　　《格林童话》　　《三国演义》　　营造一个书香班级　　⑴以身作则，从老师本身做起，天天做到和同学们一起读书。　　⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学不管是早晨还是中午，走进教室就看书。　　开展“我最喜爱一本书”演讲比赛：　　⑴要求每个学生选择自己最喜爱一本书读，并站到讲台上和全班同学一起分享自己读书心得。　　⑵天天晨会课背诵国学经典《弟子规》。　　开展课外阅读知识竞赛，促进学生阅读：　　指定一定范围内容，给学生充足时间让她们去阅读，然后以笔试形式进行竞赛。激发孩子们读书爱好，让儿童在成长中逐步养成良好读书习惯。　　五、读书活动具体要求：　　确保学生有书读。　　书源：图书馆借阅　　学生自由购置　　学生之间相互借阅　　老师推荐。　　确保学生有时间读书。　　在校期间天天早晨8：00—8：20为固定学生集中阅读活动时间，固定诵读国学经典《弟子规》内容，任何老师不得挤占。读书时间还能够和阅读课、午读、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又确保学生有读书时间。　　周一到周五提议学生放学回家确保半小时阅读时间，。　　周六、周日要求学生确保最少1小时阅读时间。　　家长需要配合工作。　　确保孩子阅读书源。　　配合学校读书活动安排，监督孩子进行校外阅读，提倡家长主动参与“亲子共读”，和孩子一起读书，做好孩子楷模。　　推荐家长阅读书目：　　一类是和孩子阅读相同书。　　一类是：《心平气和十二个月级》薛瑞萍、《做最好家长》李镇西、《爱教育》、《英才是怎样造就》、《赏识教育系列丛书》周弘、《哈福家训》等。　　读书活动保障方法：　　为了保障我们读书活动正常、连续、顺利开展，家长和孩子在阅读一本书后，回复老师从这本书中任意提出两个问题，即可得到一个“小苹果”。　　读书过程中假如碰到好句子、段落做摘抄或随时统计自己读书感受，形成读书笔记，老师不定时检验，对质量较高读书笔记给表彰，并在书柜上向全班孩子展示。　　对于自己读完以后认为尤其喜爱或感觉尤其好书，能够用手抄报形式向全班孩子推荐，我们会把这些推荐好书手抄报张贴在班级“书韵留香”版块中展示。　　六、评价奖励机制：　　评选班级“最美小荷”　　每读完一本书并能正确回复出老师提出两个问题，奖励一个“小苹果”贴纸，贴在“最美小荷”展示栏里，最终，学期结束奖励读书最多孩子，并授予班级“最美小荷”荣誉并颁发奖品。