大班音乐活动爬大山教案反思 .docVIP

大班音乐活动爬大山教案反思 大班音乐活动爬大山教案反思主要包含了活动名称，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿尝试用身体动作表现音乐中山的连绵起伏，鼓励幼儿大胆使用乐器演奏表现音乐中山的连绵起伏，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看爬大山教案吧。 　　活动名称：　　音乐活动――爬大山（大班） 设计思路： 幼儿园在组织幼儿到八大处公园进行爬山比赛时，幼儿对越往上爬讲话时传出的声音越大这一现象产生了浓厚的兴趣。抓住幼儿的这一兴趣点，我设计了此次音乐活动。因为音乐活动就好象是催化剂，它能把幼儿丰富的感受、体验引发出来，也能加深幼儿对周围事物的探究兴趣，将音乐的神奇传递给孩子，并且同感、接纳幼儿的感受、心情，使幼儿真正成为活动的主人，在活动中的表现愿望得以充分的满足和提升。同时在《纲要》中也指出：幼儿园教育要贴近幼儿的生活和经验，要与幼儿的兴趣相适应，并在活动中打破“教师教、幼儿学”的教学模式，引导幼儿在玩中学，在学中玩。　　活动目标：　　1、引导幼儿尝试用身体动作表现音乐中山的连绵起伏。　　2、鼓励幼儿大胆使用乐器演奏表现音乐中山的连绵起伏。　　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　活动准备：　　库企企音乐CD一张、音条乐器20块、音筒32根、黑