小班数学活动认识前后教案反思 .docVIP

小班数学活动认识前后教案反思 小班数学活动认识前后教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习以自身及客体为中心，认识和区分前后，通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看认识前后教案吧。 　　活动目标： 　　　　1、学习以自身及客体为中心，认识和区分前后。 　　　　2、通过活动使幼儿形成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。 　　　　3、学习正确使用方位词：前、后。能用方位词正确完整地表述，并读准字音。　　4、培养幼儿比较和判断的能力。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备： 　　　　1、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数相同)，“一只耳”老鼠头饰一个。 　　　　2、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数相同)。 　　　　3、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数相同)。 　　　　4、大型可站立的房子和大树各一幅。 　　　　5、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子，五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。 　　　　6、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。 　　　　活动过程： 　　　　一、引起兴趣： 　　　　(1)谈话导入游戏，分配游戏角色。 　　　　小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，老师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，现在我们一起来做