小班语言一只小蜜蜂教案反思 .docVIP

小班语言一只小蜜蜂教案反思 小班语言一只小蜜蜂教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动重点难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，认识常见的昆虫并知道他们的运动方式，在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看一只小蜜蜂教案吧。 　　设计意图：　　本次活动以一首儿歌为主体，让幼儿在学习儿歌的同时了解各种常见昆虫的运动方式，以游戏为这次活动的主要手段，让幼儿在认知的同时还能够体验到游戏的快乐。　　活动目标：　　1、认识常见的昆虫并知道他们的运动方式。　　2、在学习儿歌的基础上能大胆创编儿歌。　　3、能积极参与活动，在语言游戏中体验互动的快乐。　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　活动重点难点：　　活动重点：　　能将找到的昆虫与动词相匹配。　　活动难点：　　能根据找到的昆虫创编儿歌。　　活动准备：　　1、小蜜蜂头饰一个；板画：花丛；各种昆虫头饰若干。　　2、幼儿对部分常见昆虫有所了解。　　活动过程：　　一、情景导入，激发幼儿兴趣。　　1、出示小蜜蜂，引出儿歌《一只小蜜蜂》。　　（1）师：今天天气可真好，蜜蜂宝宝飞到了一片花丛中玩耍，它玩的可开心了，它东飞飞，西飞飞，突然它在草丛中发现了一位好朋友，这位好朋友会是谁呢？　　（2）师：它是谁？（小蚱蜢）小蚱蜢是怎样运动的？（跳）我们一起来学一学好么