《平行与垂直》教案设计.doc

《平行与垂直》教案设计 授课教师 ： 授课班级：四年级 授课类型：新授课 授课时间： 课 题 平行与垂直 课时目标 让学生结合自己生活环境，初步理解平行线与垂线。 使学生从空间中想像平行线，培养空间观点。 养成独立思考，培养学生把数学使用到生活中。 教学重点难点 教学重点：理解平行与垂直的概念。 教学难点：相交的准确理解。 课 型 新 授 课 时 1课时 教学内容及过程设计 一、导入 在前面的学习中我们已经学些了直线，直线有哪些特征？这就是我们本节课要学习的内容。 板书课题：平行与垂直 二、动手操作，学习新知。 1、了解两条直线的位置关系。 ⑴学生动手操作 让学生在练习本上画一画 展示 用多媒体播放 2.理解平行 ⑴ 出试图 ⑵ 移一移 3、理解垂直 ⑴用手中的小火柴自己摆图形 ⑵交流 ⑶质疑 要判断两条直线是否垂直，关键看什么？ 三、巩固练习 小组交流生活中平行与垂直 四、作业 练习作业