大班音乐活动快乐小猪教案反思 .docVIP

大班音乐活动快乐小猪教案反思 大班音乐活动快乐小猪教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意参与小猪盖房子的创编游戏，感受游戏的快乐，探索搭建不同房子的肢体动作，并在音乐的伴随下生动地表现，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看快乐小猪教案吧。 　　活动目标 　　　　1　愿意参与小猪盖房子的创编游戏，感受游戏的快乐。 　　　　2　探索搭建不同房子的肢体动作，并在音乐的伴随下生动地表现。 　　　　3　能大胆创编动作并在集体面前表现。 　　　4　在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。　　5　乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　　活动准备 　　　　1　知识经验准备：幼儿听过《三只小猪》的故事。 　　　　2　物质材料准备：图谱9张，草房子、木房子、砖房子的图片和头饰若干，柴可夫斯基《胡桃夹子》进行曲片段，放松音乐，教师用于评价的小道具人手一个。 　　　　活动过程 　　　　一、出示三只小猪图片，谈话导入 　　　　师：小朋友都听过《三只小猪》的故事，故事里都有谁?它们分别盖了什么房子? 　　　　幼：故事里有猪老大、猪老二、猪老三，猪小弟盖了砖房子，猪老二盖了木房子，猪老大盖了草房子。 　　　　师：我们今天一起来学小猪盖房子好不好?你们愿意吗?　　　　二、教师引导幼儿创编，并在音乐伴随下整理幼儿的动作 　　　　1　引导幼儿创编盖房子的动作。 　　　　师：你们最