小班语言活动小猴子做包子教案反思 .docVIP

小班语言活动小猴子做包子教案反思 小班语言活动小猴子做包子教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察画面理解儿歌内容，感受”子”字儿歌的特殊韵味，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小猴子做包子教案吧。 活动目标：1.观察画面理解儿歌内容。2.感受”子”字儿歌的特殊韵味。3.尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。活动准备：1.儿歌《小猴子做包子》。2.挂图《小猴子做包子》。3.猴子玩偶、猴子卡通头饰、实物栗子若干。活动过程：一、”小猴子”出场，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天我们小三班来了一位客人，你们想知道是谁吗？幼：想。师：（出示猴子玩偶）小三班的小朋友大家好，我是小猴子，很高兴见到小三班的小朋友们。二、欣赏并学习儿歌，在朗诵儿歌的过程中体验”子”字儿歌的韵味。1、观察图片，了解内容。师：（出示图片）快看，小猴子头上戴着高高的厨师帽，手上拿着铲子。咦，他在炒什么呢？幼：蛋糕….豆豆…师：小朋友们，你看它在锅里炒着，下面是个炉子，它是圆圆的，再用你聪明的脑袋想想哦。幼：核桃..（有个幼儿回答栗子）师：来小朋友看看这个是什么（拿出实物栗子），你们真棒，猜对了！师：噢，小朋友想的真好，原来小猴子在炒栗子，它准备做包子给小兔子。2、初步学习儿歌师：来小朋友看看这首儿歌的名字叫做《小猴子做包子》，跟老师读两遍。现在呢老师把它编成一首好听的儿歌，你们认真听看说