第一节长度和时间的测量.docxVIP

第 1 节 长度和时间的测量 【教学目标】 知识与技能 1．会使用适当的工具测量时间和长度。 2．知道测量有误差 ， 误差和错误有区别。 过程与方法 认识长度和时间的测量工具 ， 通过活动 ，使学生掌握长度和时间测量的基本技能。 情感、态度与价值观 通过有关长度和时间测量的过程 ，激发学生动手操作的兴趣 ，促使学生养成实事求是的 科学素质及良好的实验习惯。 【重点和难点】 重点 使用适当工具测量时间和长度。 难点 误差的产生 ， 误差与错误的区别。 【教学准备】 刻度尺、米尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器；钟表、手表、停表。 【教学设计】 一、新课导入 同学们 ，你们一定参加过或观看过学校举行的田径运动会 ，田径分为田赛和径赛两类。 在田赛中通常以距离的长短来论成绩 ，这就要进行长度的测量； 在径赛中通常以时间的长短 来论成绩 ，这又要进行时间的测量。请同学们思考： 1．时间和长度的测量要用到哪些工具呢？ 2．对时间和长度的测量可采用的测量方法有哪些呢？ 通过今天这节课的学习 ，我们就可以解决以上问题。板书课题。 二、新课教学 1．长度的测量 （1）测量长度的常用工具有哪些？ （出示一些测量工具 ） 【学生思考、回答 ， 教师总结】 三角板、米尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器。 （2）长度的单位有哪些？ 【学生回答 ， 教师总结】 长度的单位：在国际单位制中 ，长度的单位是米 ，符号是