070817车间班组长管理实务.ppt

2 、员工第二专长或第三专长的培养 培养员工拥有第二或第三专长甚至第四专长，是 目前企业界大势所趋，一方面可减少一线主管工作调 度的困难，另一方面也可以企业培育人才，并使员工 工作经验多元化，在实务上可以以工作轮调的方式或 者工作群组化的方式来进行，可达成相当不错的效果 ! 3 、建立职务代理人制度 当一线主管培养了员工第二或第三专长之后，即可着手 建立职务代理人制度，从一线主管开始，每一个职务都必须 指定一级甚至二级代理人，员工请假时，由职务代理人自动 代理，职位出缺时也可由职务人递补，此举大大降低了员工 缺勤或流动的影响。一般由专长登录最多者担任一线主管职 务代理人，既公平又合理。 4 、建立班组内 2~3 人的机动部队 对于人数较多的制造现场，一线主管培养 2~3 人的 机动 部队实有必要，平时以担任班长助理或组长助理， 领料或设备保养、制程改善等工作，如员工请假或离职时 可立即递补工作，不致造成工作延误，此举当然也需要上 级主管的 支持，机动人员必须拥有制程上的多项专长较 能胜任。 方法与技术管理实务 1 、工作标准与工作标准化 2 、制造现场有关的工作标准 ? 机台操作规范 A. 各部名称及结构 ; B. 开机前准备 ; C. 开机顺序 ; D. 关机顺序 ; E. 故障排除要领 ; F. 保养维修要点。 ? 检验作业规范 A. 使用场合 ; B. 使用机器 ; C. 样品抽取方法 ; D. 检验进行步骤 ; E. 合格判定基准 ; F. 检验的处理 ; G. 安全注意事项。 ? 制程作业指导书 ? 制程检验标准 上述四种工作标准，一般都由公司的标准化委员会或者技术部、品 管部等颁布，制造现场会领到一份影印本以供使用。 3 、工作标准的教育训练 ? 机台操作规范训练 —— 主要是针对各制程操作人员实施训练，训 练时可依专长分别登记展开，讲师可由资深技术人员或由一线主管 自行担任，训练完毕应实施实做测验 。 ? 检验作业规范训练 —— 主要是训练制程中的检查人员，可请品管工 程师或技术师担任讲师。 ? 制程作业指导书训练 —— 此项训练应在该批产品产生前实施，可由 一线主管自行担任讲师或请生技工程师担任。 ? 制程检验标准训练 —— 此项训练配合制程自主检查的要求而实施， 可采取定期训练方式，由品管工程师或班组自行指导，训练时可配 合各种限度样品来实施。 上述训练的工作除了日常训练之外，对于新进员工的训练一线 主管应特别重视，才能确保方法与技术管理的彻底实施。 4 、制造现场工作标准的应用 ? 工作标准书悬挂于工作现场，将重要的工作标准书，如机台操 作规范、制程作业指导书等加上塑胶护套后，直接悬挂在现场 的工作台附近，可收直接参照实施的效果 。 ? 制造现场的看板管理，将工作的重要指示及条件要求直接以看 板的方式悬挂在现场的重要位置，使工作上各项重要的标准及 要求都让大家一目了然，据以遵照实施，对标准化的推动大有 帮助。 ? 限度样品的制作及悬挂，有关检验标准及产品规格可制作成限 度样品悬挂在各需要的工作站位置，让员工能直接参照应用。 限度样品的制作应针对形式、尺寸、颜色、外观不良限度等分 别做成标示，并由品管单位承认后悬挂。 ? 企业生产过程中的工具 , 是指在生产制造各种产品的工艺 过程中所使用的何种器件 . ? 班组工具管理 , 是指班组内有关工具的计划供应 , 保管 , 刀刃 磨新等 . 做好班组工具管理工作 , 对提高产量和质量有重要 的作用 . 工具管理实务 通用 , 专用 , 特殊的工具 ? 刃具 ? 磨具 ? 量具 ? 卡具 ? 模具 ? 手工工具 ? 试验台 ? 工作梯 ? 厂内运输工具 ? 焊接工具 ? 吊具 ? 电工用具 班组工具的管理 ? 准确编制计划 ? 建立工具使用档案 1, 根据工具在生产中的作用和技术特征 , 用“十进位”法 , 把工具 分成类 , 种 , 项 , 型 : 把所有工具分成十类 , 每类分成十种 , 每种分成十 组 , 每组分成十项 , 每项分成十型 .2, 工具编号 ( 十进位法 , 字母法 , 综 合法 ).3, 注册登记 . 班组工具日常管理 1, 按规定手续进行工具的领用和借用 2, 做到工具的合理保管 3, 做到工