中班社会活动教案：“对不起”真神奇教案(附教学反思) .docVIP

中班社会活动教案：“对不起”真神奇教案(附教学反思) 中班社会活动“对不起”真神奇教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”，培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看“对不起”真神奇教案吧。 　　活动设计背景　　孩子们在幼儿园游戏、玩耍时,经常会出现这样那样的摩擦与纠纷。有的孩子能很好的解决,有的孩子则不会。你瞧!刚才还是一对好朋友呢!可因为一点小事情转眼间谁也不理谁了。之所以会这样主要是因为现在的孩子在家娇生惯养惯了,都非常缺乏合作精神、交流意识。为了引导孩子正确处理同伴间的矛盾,提高他们的交往能力。我设计了这节社会活动——“对不起”真神奇！　　活动目标　　1．通过游戏活动教育幼儿学习使用文明礼貌用语。如：“请”、“谢谢” “你好”、“对不起”、“再见”。　　2．培养幼儿友好相处，能处理好同伴之间的关系。　　3．初步培养幼儿有礼貌的行为。　　4．培养幼儿敏锐的观察能力。　　5．探索、发现生活中的多样性及特征。　　教学重点、难点　　1．教育幼儿讲文明，并使用文明礼貌用语。　　2．引导幼儿正确处理同伴之间的矛盾，从而提高交往能力。　　活动准备　　1．自编情景故事一个。　　2．挂图四张。