中班音乐活动葡萄牙舞教案反思 .docVIP

中班音乐活动葡萄牙舞教案反思 中班音乐活动葡萄牙舞教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲《葡萄牙舞》欢快跳跃的情绪，通过故事和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看葡萄牙舞教案吧。 　　活动目标：　　1、通过欣赏和即兴舞蹈，体验乐曲《葡萄牙舞》欢快跳跃的情绪。　　2、通过故事和图形谱，了解音乐结构和创编舞蹈动作。　　3、让幼儿感受乐于助人的快乐。　　4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　5、经过舞蹈活动促进全身运动。　　活动准备：　　音乐《葡萄牙舞》、丫丫和哈哈的图片、黑板、图形谱　　活动过程：　　一、用孩子的名字配上声势律动，吸引孩子的注意力。　　二、感受音乐。（放主旋律音乐两次）　　1、欣赏音乐。　　提问：你听了这首音乐有什么感觉？听音乐时你想到了什么？　　2、即兴舞蹈。（放主旋律音乐两次）　　师；请你边听音乐边把你想到的东西跳出来。　　三、听故事。　　有个小朋友叫丫丫，（出示丫丫的图片）她有一个很好的朋友叫哈哈，丫丫和哈哈这两个好朋友每天在一起玩耍，一起吃饭，还一起睡觉呢！有一天，丫丫找不到哈哈了，哈哈到哪里了呢？正在丫丫着急的时候，来了一个老婆婆，她告诉丫丫知道哈哈去了哪里。原来丫丫到一个国家去玩，她迷路了，找不到回来的路，回不来啦！丫丫跟老婆婆说：“我要去找丫丫，我要