二年级上册数学教案-7.认识时间10-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级（上） 教材版本 人教版 课题名称 第七单元 第1课时《认识时间》 教学目标 读、写钟面上的时刻（几时几分） 重难点分析 重点分析 与一年级上册的内容联系起来看，教材对时间的认识是按照从特殊到一般、从简单到复杂，具有一定的难度。不会把两针结合在一起分析。 难点分析 时间不是那么看得见摸得着的具体实在，它比较抽象。二年级孩子看东西直观片面，不容易把时针和分针联系在一起看。 教学方法 1.通过合作交流，让学生熟悉钟表的面盘。将大格和小格联系在一起。 2.通过数一数、填一填明白分针走一大格是5分钟。 3.通过拨钟表，知道1时=60分。 教学环节 教学过程 导入 游戏导入：12名同学5个5个地报数，其他同学记录最后一名同学报到几。 5、10、15、20......55、60。最后一名同学报数60 师：我们今天的课堂上也有12个数字朋友，同时它们也和60这个数有关系。 知识讲解 （难点突破） 1.认识表面 （1）?认识大格。? 师:通过昨天的预习，你知道在钟面怎样算是一大格吗？?指名回答。? 师:每两个数字之间就是一大格，从12到1是1大格,1到2也是1大格。 师:你还能说说从哪到哪也是一大格吗？钟面上一共有几个大格呢？你是怎么知道?的？是不是有12大格呢？我们来数一数。（出示结语：钟面上有12个大格）? （2）?认识小格。? 师:每个大格里有几个小格？钟面上一