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分数的意义和性质 ( 奥数 ) 一、分数的意义和性质 1．把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的 ________ 【答案】 【解析】 【解答】解：把一张纸连续对折三次就把这张纸平均分成  8 份，其中的一份是这 张纸的 。 故答案为： 【分析】分数的意义：把单位 “1平”均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。 2．把 36 个文具盒和 45 支笔分别平均分给若干名小朋友，且保证分到文具盒和笔的人数 相同，最多能分给 ________人，每人分到 ________个文具盒和 ________支笔。 【答案】 9；4 ；5 【解析】 【解答】 36=4×9； 45=5×9；最多能分给 9 个小朋友，每人分到 4 个文具盒和 5 只 笔。 故答案为： 9； 4；5. 【分析】 36 和 45 的最大公因数就是最多分的人数，总数 ÷分的人数 =每人分的个数。 3．1 路和 2 路公共汽车早上 7 时同时从起始站发车， 1 路车每隔 6 分钟发一辆车， 2 路车 每隔 7 分钟发一辆车。这两路车第二次同时发车的时间是 ________。 【答案】 7 时 42 分或 7：42 【解析】 【解答】 6 和 7 的最小公倍数是： 6×7=42， 这两路车第二次同时发车的时间是 7 时+42 分=7 时 42 分. 故答案为： 7 时 42 分或 7： 42 。 【分析】根据题意可知，要求它们第二次同时发车的时间，先求出它们发车间隔时间的最 小公倍数，然后用第一次的发车时间 +最小公倍数 =第二次同时发车的时间，据此列式解答 . 4．  是真分数，  x 的值有（  ）种可能。 A. 3  B. 4  C. 5  D. 无法判断 【答案】  B 【解析】 【解答】解：根据真分数的意义可知，  x 的值可以是  1、 2、 3、 4，有  4 种可能。 故答案为：  4。 【分析】真分数是分子小于分母的分数，所以  x 的值是小于  5 的非  0 自然数。 5．甲数的  与乙数的  相等，甲数（  ）乙数。 A.  B.  C. = 【答案】  B 【解析】 【解答】根据条件可得：甲数  ×=乙数× ，因 ＞  ， 所以甲数＜乙数  . 故答案 ： B. 【分析】两个算式的乘 相等，一个因数越大，与它相乘的另一个因数就越小，据此解答 . 6．六一儿童 ，五（ 4 ，最后都 剩余  1）班老 表演 目的同学分糖果，不管是每人分 1 ，糖果 数可能是（ ）。  3 是每人分 A. 48  B. 49  C. 50  D. 51 【答案】 B 【解析】 【解答】解： 3×4=12，3 和 4 的公倍数有 12、 24、36、 48、 60??， 48+1=49，所以糖果 数可能是 49。 故答案 ： B。 【分析】因 不管每人分 3 是每人分 4 ，最后都剩余 3 和 4 的公倍数加上 1， 求出 3 和 4 的部分公倍数，再加上  1 ，所以糖果的 数一定是 1 确定糖果的 数即可。 7．大于  而小于  的分数有（  ）个。 A. 1  B. 2  C. 无数 【答案】  C 【解析】 【解答】解：大于 而小于 的分数有无数个。 故答案 ： C。 【分析】由于没有确定分母的大小，所以介于 两个分数之 的分数就会有无数个。 8．在 A. 小于  中， a 是非零的自然数，当 9 B大.于  9  a（ ） ， 个分数是真分数。 C等.于9  D大.于等于  9 【答案】 A 【解析】 【解答】解：根据真分数的意 可知，当 a 小于 9 ， 个分数是真分数。 故答案 ： A。 【分析】真分数的分子小于分母，真分数都小于 1，由此确定 a 的取 范 即可。 9． 的分子增加  10，要使分数的大小不 ，分母 增加（  ）。 A. 10  B. 16  C. 24 【答案】 B 【解析】 【解答】 分子增加 10 变成 ， 如果令分数大小不变，分母应增加 16。 故答案为： B。 【分析】分子如果增加 10.分子扩大为原来的 3 倍，想要分数大小不变，分母也应扩大到原 来的 3 倍，变为 24,故分母增加 24-8=16。 10． 分母是 9 的真分数有（ ）个。 A. 8 B. 9 C.无数 【答案】 A 【解析】 【解答】解：分母是 9 的真分数有： ， 共 8 个。 故答案为： A。 【分析】真分数：指的是分子比分母小的分数。 11． 把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（ ）。 A. B. C. D. 【答案】 D 【解析】 【解答】解：一根绳子对折三次后，这根绳子平均被分成