初中-数学-沪科版-6515876.docxVIP

第23章　解直角三角形 23.1　锐角的三角函数 第1课时 锐角的三角函数 【教学目标】 1.了解锐角三角函数的概念,能够正确应用sin A、cos A、tan A表示直角三角形中两边的比. 2.理解坡度的概念,并能够计算坡面的坡度. 【重点难点】 重点：锐角三角函数的概念,坡度的概念. 难点：锐角三角函数的概念的理解. ┃教学过程设计┃ 　　教学过程 设计意图 　　一、创设情境,导入新课 1.什么叫直角三角形？ 2.直角三角形中,边、角各有什么关系？ 　　为学习新知识做准备. 　　二、师生互动,探究新知 1.如图,斜边AB与A1B1分别表示两个不同的坡面,哪个更陡？你是如何判断的？和同学交流. 2.类似地,如下图中,坡面AB和A1B1哪个更陡？你是如何判断的？ 3.如教材图23－4,在锐角A的一边上任取一点B,自点B向另一边作垂线,得Rt△ABC；依次类推得Rt△AB1C1……这些直角三角形都相似,在这些直角三角形中,锐角A的对边与邻边之比都相等吗？ 引导学生发现：当角一定时,这个比值不变. 4.归纳：正切、坡度、坡角. 5.在一个直角三角形中,一个角的对边与斜边的比、邻边与斜边的比是否也固定呢？ 归纳：三角函数的定义. 怎么来描述直角三角形三边之间的比值与一个锐角的规律？ 这些比值都是锐角A的函数,记作sin A, cos A,tan A,即