114.部编版二年级语文上册公开课《12 坐井观天》4省级许老师.docVIP

《坐井观天》教学设计? 东丰县教师进修附属小学??许??丹? 【教学目标】? 1．认识10个生字，会写2个字，有积累词语的兴趣。? 2．在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。发挥想象，理解寓意。? 【教学重点】? 认识10个生字，会写2个字，有积累词语的兴趣。?【教学难点】? 在朗读过程中理解课文内容，提高朗读能力。发挥想象，理解寓意? 教学过程：? 一、创设情境，引入新课? 师：同学们都爱看动画片吗？（生：喜欢！）? 师：那好，这节课，老师就先请大家看一个动画片，同学们要边看边 猜猜这个动画片的名字是什么？（动画视频）? 师：动画片的名字是…..（生：坐进观天）对，这就是我们今天要学 习的课文。请同学们跟老师一起书写课题。（板书12?坐井观天）?二、初读课文，学习生字? 1、师：这个故事就在语文书的第58页。现在请同学们把书翻到58 页，自由读课文，注意在读课文时要注意这两点要求：?1）读准字音，读通句子，不会的字借助拼音多读几遍?2）圈出生字，小组内交流识字方法? 2、汇报识字方法（教师重点指导“渴、喝”“弄”“际”）?重点讲解“渴”和“喝”的区别?“弄”字自理识字?“哪”字多音字的练习?3、找人拼读生字并领读。? 4、去掉拼音你们还能认识吗？（齐读）?5、游戏，摘苹果，开火车读生字。??6、出示词语在读? 三、再读课文，了解课文大意? 1、让我们再次自由读课文，边读边想：? A.这篇课文由几个自然段？?????B.?写了一件什么事？? 2、青蛙和小鸟分别在井的什么位置呢？（指名贴图画，教师板书）?3、请同学们仔细想一想，他们的看法为什么会不一样呢？老师讲解?4、现在让我们来体验一下小青蛙的感受，把写字本卷起来当作“井”， 透过这口井你能看到整个天蓬吗？为什么？学生回答?5：小青蛙的视线被什么挡住了？他只能看到？（动作引领）?6:听到青蛙这样说，小鸟又给了他什么建议呢？读最后一段。?四、课后拓展? 1、听了小鸟的的话小青蛙又会怎么做，怎么说呢？你要如何评价这 只小青蛙呢？下节语文课我们再继续探讨。?2再次读课文，要读得正确流利。? 五、指导书写“井??沿”? 1、师：仔细观察“井”有什么特点？?2、师：跟着老师写。?3、生练习写。?4、展评?六、总结? ?????这节语文课，你有什么收获？（ppt展示书籍）希望同学们多读一些这样小故事，因为，每个故事都会给我们带来很多知识。下课 小学语文知识常识 描写四季的句子 春：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 夏：夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。 秋：秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 冬：冬天，雪花在空中飞舞。 11. 表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、 扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望 2．表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈 3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷 4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅 5．象声词（表示声音的） ：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦 6．表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚 7．表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐 8．表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆 9．表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰 10．带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口 呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦 掌、摩肩接踵 11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成 功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎 威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋 打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无 声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹 （带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先） （带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、 鸡毛蒜皮） （带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、 牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初