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问题的提出
今天的美国教育学界有一个普遍共识，那就是芝加哥大学的富兰克林·博比特（John Franklin Bobbitt）教授于1918年出版的《课程》（The Curriculum）一书标志着现代课程理论的诞生。［1］中国学者对此也基本持认同态度。［2］这一共识在很大程度上造成了一个意料之中的现象，那就是绝大多数讨论博比特的文献都出自课程领域的学者之手，人们也主要是从课程理论、课程史的角度来理解博比特。
然而，真实的历史和目前的这一认识尚有一定的偏差。事实上，博比特自1909年入职芝加哥大学，到1941年退休，终其一生都是一名“教育行政学”（Educational Admini
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