人教版初三化学下册铁生锈条件的探究.docxVIP

课题名称：《铁生锈条件的探究》 教材版本：人教版《化学》 教师姓名：汪锋 学校：黄山市歙县长青中学 教材分析 本课题的内容属于九年制义务教育课程标准中一级主题“身边的化学物质”中的二级主题“金属与金属矿物”的知识范畴。 承前：是对金属铁、氧气的化学性质和缓慢氧化知识学习的延续和具体应用；启后：为金属资源的合理利用和保护提供理论支持。 学情分析 1．知识基础：已学习氧气、水等物质的重要性质，同时也了解到了缓慢氧化具有的重要特征； 2．生活经验分析：铁生锈是生活中最常见的现象，学生积累了较多的感性经验，大体知道铁 在潮湿的重要任务下易生锈； 3．学科能力基础：已经知道科学探究的一般方法，能够通过变量的控制设计一些简单的对照 实验，并进行一些简单的实验操作。 教学目标 （一） 知识与技能 1．知道铁生锈是化学变化，这种变化对生活的影响。 2．能够设计对照实验来得出铁生锈的条件，从而掌握铁生锈的条件。 3．能够根据铁生锈的条件得出防锈的措施。 4．知道铁生锈是缓慢氧化反应，反应过程中会放出热量。 （二） 过程与方法 １. 通过观察、实验、比较、归纳等活动，学习如何进行科学探究。 2． （三） 情感态度与价值观 通过对铁生锈在生活中的运用，感受化学对生活的重要作用，从而养成用辨证的观点来认识化学反应，培养创新意识。 通过对铁生锈条件的探究，体验实验的乐趣，增强热爱科学的情感。教学重点和难点