人教版初三化学下册第一课时酸碱指示剂.docxVIP

第一课时 酸碱指示剂 教学目标 知识与技能 知道酸和碱溶液能和酸碱指示剂反应； 能自制酸碱指示剂， 并设 计和完成与之有关的实验。 过程与方法 通过一些探究活动， 进一步认识与体验科学探究的过程； 学会运 酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。 情感、态度与价值观 进一步增强探究物质的好奇心和求知欲 重点难点 重点 运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液 难点 自制酸碱指示剂 教具准备 1.教师准备：白醋 稀盐酸 食盐水 石灰水 氢氧化钠溶液 紫色石蕊溶液 酚酞溶液 点滴板 滴管 2.学生准备：花瓣 紫卷心菜 紫萝卜皮 胡萝卜等 教学设计 教师活动 学生活动 教学意图 一． 新课导入 常见水果，常见的酸 二、合作交流 1.认识酸和酸的分类、命名 2.认识碱和碱的分类、命名 3.常见的酸碱指示剂 紫以石蕊溶液和无色酚酞 溶液 加紫色石 加酚酞 蕊 稀硫酸 稀盐酸 石灰水 氢氧化钠 4.自制酸碱指示剂 讲解教材 51 页 5.小结  讨论、交流 由生活问题入手， 能激发学生学习兴 趣，有利于培养学 生从生活现象中提 出的问题，发现问 题的意识。 观察、思考、讨 进一步深化学生的 论 思维，从而引出下 面的探究内容。 在合作交流的基 使学生初步学会运 础上进行实验 用观察实验的方法 获得信息。 学生做小组实验 培养学生动手实践 能力 学生概括 知识系统 6.课堂练习 讨论交流 培养学生思考的习