人教版初一语文下册写人专项作文指导.docxVIP

写人作文专项训练教案 教学目标： 学习从不同角度选材，表达个人独特感受。 学会抓住人物的动作、语言、外貌、神态等细节描写人物的方法，并学会运用。 突出描写细节，表达内心情感。 教学重、难点： 学会抓住人物的动作、语言、外貌、神态等细节描写人物的方法，并学会运用。 突出描写细节，表达内心情感。 教学过程： 一、故事导入，激发兴趣。 师：上课之前，我们先来欣赏一组故事图片。 今天早上，我妈妈发脾气，冲着我生气地大叫！吓得我全身都散开飞 跑了 ..... 我的脑袋飞到了宇宙里，肚子落入了大海里，翅膀掉到了热带 丛林中，嘴巴插在了高山上，尾巴迷失在都市的繁华里。这就是发脾气大叫的妈妈。 同学们，你们感受到了吗？一只可爱的企鹅孩子向我们讲述它和妈妈之间的非凡经历。如果给你写一篇关于妈妈的作文，你应该怎么写呢？好了，今天我们一起来探讨如何在写人的记叙文中恰当地进行描写和抒情。 师：（出示教学目标）好，接下来我们一起来看本节课要达到的教学目标。（全班齐读） 二、挖掘习作题材，指导选材。 师：从刚才的故事中我们感受到了企鹅妈妈的脾气， 那在现实生活中，你见识过你妈妈的脾气吗？妈妈发脾气的样子是怎么样的？（开火车的方 式来回答问题） 预设：生 1：生气像母老虎，凶神恶煞的样子。 2：整天玩游戏，不写作业，不好好学习。 （原因） 3：动作粗鲁 4：骂人，甚至是打人 5：板着脸，不理人，爱生气（后