幼儿园案例：换种方式给“孩子”讲故事.docxVIP

换种方式给“孩子”讲故事 案 例 我发现在讲故事的时候，孩子在听童话故事的时候听得特别认真，还非常喜欢童话故 事中的那些女主角。每次讲完《灰姑娘》 《白雪公主》《睡美人》等故事，我问到： “小朋友 喜欢故事里的谁呀？”孩子都纷纷举手回答说“喜欢白雪公主，喜欢灰姑娘。 ”再问他们为 什么？他们都说“公主、灰姑娘漂亮。 ”再问公主还有什么有点？孩子们说“善良、勤劳” 。 看来孩子还是能分清真善美的。 “那你们喜欢灰姑娘的两个姐姐吗？”我问道， “不喜欢！ ” 小朋友齐声说。 “为什么？”“因为她们丑， 长得不漂亮。 ”“那要是灰姑娘长得和她的两个姐 姐一样，你们喜欢吗？”过了很长时间才听到小朋友小声的回答“喜欢” 。 分 析 原来年幼的孩子喜欢外表美丽的东西。儿童画故事书里的那些女主角，之所以能获得 幸福与爱情， 的确都与她们的美丽外表有直接关系。 这和我们强调女性独立和智慧的社会现 实显然存在矛盾。当然，童话故事中传递的人性温暖和乐观精神，也是它得以传世的魅力。 怎样让孩子在听故事的过程中能学会思考，认识世界呢？ 措 施 以后在讲故事的时候，我就把结尾留下来不讲了，让小朋友们自己续编故事。 在讲到 灰姑娘去参加舞会没有遇到王子后， 我问到：“你可以大胆想象一下， 如果灰姑娘并不美丽， 又没有遇到王子，这个故事应该怎样讲下去呢？” 孩子们想了一会，纷纷举手要编故事。吕 雪说灰姑娘离开