人教版初一语文下册音乐巨人贝多芬-教学设计.docxVIP

课题 音乐巨人贝多芬 学科 语文 课型 自读 班级 7、 1 姓名 车秒 知识与技能目标 学习运用多种人物写法刻画人物。 教 过程与方法目标 1、 学生通过查阅资料，了解贝多芬和作品； 2、 阅读时，注重以分析人物为主； 标3、 通过反复朗读揣摩人物形象。 情感态度与价值观 学习贝多芬与不幸命运抗争的顽强精神，培养坚强乐观的人生观。 重点 学习运用多种人物写法 分析人物。 ．． 难点 学习运用多种人物写法 刻画人物。 ．． 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 ( 一） 引 入 复习导入 学生总结 引出本文 新 课 让 学 生 尽 快 进 入 情 （一）播放音乐、展示图片 静静聆听 境 （二）检查预习 1、 学生查找资料补充介 检查学生课前 绍贝多芬 预习情况 （二） 2、 学生朗读生字、词 讲 授 （三）朗读课文 学生轮流朗读 初读课文， 新 整体把握 课 （四）小组合作探究 小组讨论 小组合作讨论、 代表回答 理解，师适时点拨， 本文运用哪些人物写法刻画贝多 明确与补充 。 芬？  （五）学以致用 让学生学会运用人 学生选择一种或几种人 物写法描写身边的同学 物写法刻画人物 （六）课堂小结 让学生明确本课教 学生总结 学重点 通过学习贝多芬，培 （七）教师寄语 养学生坚强乐观的 品质。 片段写作：猜猜他（她）是谁？ （三） 课 从班上选择你熟悉的一个同学，选择一种或几种