义务教育课标准学习与理解.pptVIP

义务教育课程标准的学 习与理解 四川省教科所 李兴贵 、义务教育课程标准的修订和审议工作情况简介 2001年,在国务院的直接领导下,教育部启动了新世纪基 础教育课程改革,颁布了义务教育21个学科的课程标准 (实验稿)。在实验的基础上,2003年,教育部开始着手 课程标准的修订工作。2011年,受教育部委托,基础教育 课程教材专家工作委员会(以下简称“专家工作委员会”) 组织了对课程标准修订稿的审议工作。 修订与审议工作情况如下: 背景 (一)修订义教课标是深化基础教育课程 改革的重要任务 基础教育课程改革取得了实质性进展,传播了新 的教育理念,探索了人才培养方式的变革。各学 科课程标准在十年改革的过程中接受了实践的检 验,取得了丰硕的成果,积累了宝贵的经验。另 方面,这次改革的目标高,变化大,推进速度 快,也存在着需要进一步改进和完善的问题 十年来中国社会的巨大变化和科学技术的快速 发展,要求教育理念和课程内容与时俱进,不 断更新。 义务教育已全面普及,基础教育进入提高质量, 促进内涵发展的新阶段。进一步深化课程改革 修订完善课程标准,巩固和发展改革成果,已 成为必然要求 (二)修订义务教育课程标准是落实《教育 规划纲要》的重要举措。 《规划纲要》对基础教育课程教材建设提出了明 确要求:“坚持德育为先”、“坚持能力为重” “坚持全面发展”、“调整教材内容、科学设计 课程难