初中-数学-苏科版-七年级下册-9.4乘法公式（1）完全平方公式.docVIP

课题 9.4乘法公式（1）——完全平方公式 教学目标 （一）知识与技能 （1）经历探究完全平方公式的推导过程； （2）了解公式的几何意义； （3）理解完全平方公式的结构特征，并能运用公式进行简单运算。 （二）过程与方法 （1）通过图形面积的计算，感受乘法公式的直观解释，培养学生观察、发现、归纳、概括、猜想等探究创新能力； （2）发展学生的符号感和推理能力。 （三）情感态度价值观 （1）体会数学语言的简洁美，体验数学活动充满着创新和探索，并在数学活动中获得成功的体验，树立学习的自信心。 教学重点、难点 （一）教学重点：完全平方公式的推导和应用 （二）教学难点：掌握完全平方公式的结构特征，并准确地运用公式进行运算 教学方法 探究式教学。突出学生的主体性，让学生通过观察公式的特点，并进行分析、归纳总结、得出结论，初步掌握探究的学习方法。 教具准备 多媒体设备及必要设备等 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 （一） 复习旧知引入新课 复习多项式与多项式相乘的法则 师：现在老师把图形变得特殊一点：长方形（图1）的长变成，则这个图形就变成了一个边长为____的正方形（图2）. 图1 图2 学生回答 （2）学生由一般的长方形到特殊的正方形，这一变化过程，感受到图形变化所带来的两个特殊的多项式相乘的积的特点。 （1）复习多项式与多项式相乘的法则，由