【教学设计】《火把节》(语文s版).docxVIP

《火把节》教学设计 ◆ 教材分析 《火把节》 是一篇精读课文， 描写了彝族火把节的热烈场面和彝族火把节的来历， 展现了彝族特有的民族风情和彝族人民用于战胜恶势力， 战胜灾难的勇敢坚强， 不屈不挠的品德。本课的教学重点是课文的第二、 三部分， 了解火把节的盛况和火把节的纪念意义， 有感情朗读课文； 难点是从火把节的传说中体会彝族人民的勇敢与坚强。 本课教学中要抓住课文的重 点和难点， 以生为本、 以读为主、 以拓展为目标， 引导学生抓住关键词、 句、段读悟、体会、想象画面。通过自主阅读，研讨交流，使学生在读中感悟，读中理解，感受到了彝家人的热情好客和火把节隆重热闹的场面，从而感受到我国丰富多彩的民族文化的无穷魅力。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 1、认识和学会本课生字新词，积累“激情四溢”等词语。 2、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，了解彝家火把节的来历。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 【过程与方法目标】 1、通过搜集相关的彝家火把节的资料，感爱彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族 风情。 2、以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生有自读、品读、 有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。 【情感态度价值观目标】 1、感受彝族特有的民族风情。 2、赞扬彝族人民勇于战胜恶势力，战胜灾难的勇敢坚强，不屈不饶的优良美德。 ◆ 教学重难